小学创建“xx省红领巾示范校”活动方案

1/5小学创建“XX省红领巾示范校”活动方案一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大精神，按照胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观和“勤奋学习，快乐生活，全面发展”的讲话要求，继续贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神，全面落实第五次全国少代会精神，大力推行少先队辅导员工作纲要，全面贯彻执行粤少联发XX2号文件关于开展“XX省红领巾示范校”创建活动实施办法通知精神，充分发挥少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用，推动我校少先队事业发展，与时俱进，开拓创新，围绕“星级红领巾示范学校”的创建工作，开展丰富多彩、富有特色的少先队活动，使我校少先队工作再上新台阶，力争在20年年底前能达到创建标准，通过各级少工委的验收，接受挂牌。二、组织机构创建工作领导小组组长何杰才（校长）马慧（副校长）副组长刘婷（副教导主任）覃碧霞（大队总辅导员）范伟（大队总辅导员）组员所有的中队辅导员学校基本情况百花园小学创建于1995年，校园环境幽雅，阳光充足，空气清新，是孩子们健康成长的乐园。学校现有31个教学班，教职工2/579人，学生1933人。学校始终坚持以“以人为本，和谐发展”的办学理念，“优化基础，强化素质，突出特色，打造品牌，争创一流”的办学目标，在校长何杰才、副校长马慧的带领下，创造性地开展少先队活动，学校大队部年年被XX区少工委评为“优秀少先队大队”、“先进集体”，20年被评为XX省“红旗大队”，XX省少先队工作重点联系学校。创建基础（一）已具备的创建条件1、少先队组织健全，制度完善。学校建有健全的大、中、小队组织机构，现有32个中队，配有2名大队辅导员、32名校内中队辅导员，以及由关工委、派出所、交警中队等社会热心人士组成的校外辅导员，包括1名校外大队辅导员，17名校外中队辅导员，6名校外安全辅导员。我校还根据“把全体少年儿童组织起来”这一少先队组织发展工作的方针，基于“全童入队，先教育、再学习”的原则，全校建队，建队率达100。学校大队部在每年的10月13日建队日都举行建队仪式，成立新中队，授中队旗，聘请中队辅导员和校外辅导员，同时进行每年一度大队干部竞争上岗演讲，新队员入队等活动。所有大队干部职责明确、分工负责，并要求平时加强档案的管理登记工作。注重队干部能力培养，开展大、中、小队梯级网络培训，强化自主管理意识，实现“自己的组织自己抓”、“自己的活动自己搞”、“自己的事情自己管”。同时少先队的各种规章3/5制度基本形成，各种制度已成为规范少先队工作顺利开展的重要保证和调动广大辅导员、少先队员积极性的重要依据。2、全方位培训学习，铸就高素质的辅导员队伍。学校现有大队辅导员两名，中队辅导员31名，校外辅导员24名。学校定期对全校少先队辅导员进行校本培训，内容涉及少先队知识、少先队员心理等多方面知识，使他们形成了学习、钻研少先队理论的良好风气，提高了他们管理服务少先队员的能力。学校辅导员经常组织队员开展特色少先队活动，成为了队员们的亲密朋友；来自关工委、派出所、交警中队的校外辅导员经常来校给学生作报告，带领学生参加实践活动，给了学生不少心灵的启迪和动手实践的机会。3、建立富有特色的少先队活动阵地。学校教育教学设施齐全，队部室、图书室，音乐室、体育室、电脑室、美术室、实验室、多媒体室、升旗台、红领巾广播站、校园网络等一应俱全。学校还联系了三个德育基地，即“XX区少年军校”、“XX区劳动基地”和“百花园社区”。各阵地的使用率高，已成为队员自我教育、实践锻炼的重要课堂。队部室按照XX省少工委的要求，布置规范，做到有队歌、队徽、誓词、作风、呼号、队旗、大队委分工表，并建立了完善少先队档案管理制度，有队干、队员花名册，光荣簿，大队记录簿，队干会议记录簿等。拥有一支113人的鼓号仪仗队；有红领巾橱窗，布局合理；设有红领巾4/5广播，内容丰富，贴近队员生活；各中队设有红领巾角、图书角、荣誉角等少先队小阵地、七巧板板报；每周一坚持国旗下讲话，并做好记录。4、少先队活动丰富多彩，富有特色。学校少先队善于捕捉和利用一切有教育意义的契机，开展丰富多彩、富有特色的少先队活动。通过开展“雏鹰争章”活动，培养少先队员自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力；开展生生、师生、社区“手拉手”活动，学校建立“心意行”，设有少先队员行长，每学期开学初鼓励师生向“心意行”献爱心，帮助家庭贫困的队员；师生间开展“大手牵小手”活动，为学习困难、有问题行为、贫困队员送上礼物，社区单位的叔叔阿姨也伸出援助之手，资助困难的队员完成小学学业。此外，学校大队部还利用节假日开展一系列形式多样，富有生气的少先队活动特色一百花星雏鹰争章系列活动学校百花星雏鹰争章系列活动增强了少先队员各方面的能力。百花星雏鹰争章系列活动是实践活动的载体，充分发挥了少先队的龙头作用，能全面推进素质教育。我们根据少年儿童的特点，把星的内容分解量化，学习勤奋有目标，思想要求上进的评为“百花希望星”；懂礼貌，守纪律，品学兼优的评为“百花礼仪星”；敬老师，爱同学，爱班级，爱学校的评为“百花爱心星”；爱劳动，不怕脏，不怕累的授予“百花劳动星”；学习突出、成绩优秀的被评为“百花学5/5习星”；在艺术方面有特长的荣获“百花文艺星”；还有“百花环保星”，还让家长参与评比孝父母的“百花孝顺星”。这些活动促进了学生良好习惯的形成，使他们各方面的能力都增强了。特色二感恩教育系列活动通过开展“献恩情、携手镶嵌和谐花庆祝三八妇女节主题教育活动”、“感恩教师，放飞梦想庆祝第二十三个教师节”等活动。让学校师