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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3宋庆龄和她的保姆宋庆龄和她的保姆【教学要求】、学习课文，体会宋庆龄尊重爱戴劳动人民的优秀品质，并从中受到高尚情感的熏陶。、抓住人物的具体事例和具体表现，理解课文表达的思想感情。、培养自主阅读，合作交流的能力，提高综合分析，自主表达的能力。【课前准备】搜集资料，了解宋庆龄和作者柯岩。【教学过程】一、启发谈话，引入新课，审题激疑，感知内容1、你听说过宋庆龄这个名字吗对于她你了解多少2、你了解宋庆龄的保姆吗她们之间会发生什么样的故事呢板书课题。二、读书质疑，学读定向，自主研讨，交流感悟、学生自读课文，边读边勾画。思考你读懂了什么还有哪些地方不明白出示课件、针对学生读书中提出的问题，引导学生采用自己精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3喜欢的方式，探究理解。教师可以学生问题的基础上提出一些参考性题目，把学生的学习引向深入。如“晋谒”“搭讪”“绝口不提”“显赫”的意思。李燕娥对敌人的利诱，为什么都能一一拒绝通过读文和课下搜集的资料，你认为宋庆龄是个什么样的人你认为，宋庆龄和保姆之间和谐融洽的关键是什么（尊重学生的读书方式，培养学生自读能力，提出的问题针对不同层次的学生，体现因材施教的原则。）、汇报交流，深刻体会文章的思想感情，从人物的崇高品质中受到感染与启迪。教师根据学生的回答与讨论进行相机点拨。三、拓展理解，加深感悟引导学生结合课下搜集的材料，进一步了解宋庆龄，加深对人物精神境界的感知。并在此基础上，引导学生畅谈学习收获，联系现实及自身谈感受。四、实践活动，指导课外学习、学完这篇课文，你有什么感受，把你的感受写成一篇读后感。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/3、读读柯岩的其他作品。【板书设计】、宋
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