《教育就是培养好习惯》读后感（11篇）

1/3教育就是培养好习惯读后感（11篇）什么是习惯著名教育学家孙云晓老师说过你如果养成了好的习惯，你会一辈子享受不尽它的利息；要是养成了坏习惯，你会一辈子都偿还不完它的债务。这就是习惯。可见习惯的重要性。可惜现在有一些孩子就是没有养成良好的习惯，看看班中的某些学生，做作业时东张西望、玩玩学习用品、和前后同学讲话，一天的作业都要到放学后在老师的“穷追猛打”下才能完成；还有的学生上课时不能集中注意力，经常开小差，甚至于和同桌讲悄悄话，经老师再三提醒，没一会儿就又走神儿了。这样的学生学习会好吗答案肯定是否定的。而一个爱学习会学习的孩子，必定有许多良好的学习习惯。一般来说，孩子如有以下十个基本的学习习惯，学习成绩必定是优秀的1、学习有目标；2、提前预习；3、认真听讲；4、完成作业；5、及时复习；6、正确使用学习用具；7、规范书写；8、积极提问和讨论；9、经常阅读；10、持之以恒等。那什么时候培养孩子的习惯最好呢记得以前看过这么一篇报道有人问一位诺贝尔奖获得者“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最主要的东西呢”那位白发苍苍的获奖者回答“是在幼儿园。”提问者愣住了，又问“您在幼儿园学到了什么呢”科学家耐心地回答“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；2/3东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错了事情要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察周围的大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”这段对话是耐人寻味的。从幼儿园学到的基础的东西，直到老年时还记忆犹新，可见留下的印象是非常深刻的。这正说明了从小养成的良好习惯会伴随人的一生，并时时处处起作用。就像著名教育家蒙台梭利所说“三岁决定一生。”所以培养良好的习惯一定要从小开始。说到这，我不由想到了自己的儿子，他活泼、开朗、能言善辩，看似优点而实际上也成了他的缺点，随意、马虎、做事缺乏恒心，这种种成了他学习上最大的障碍。虽然已是初中生，应该是个小大人了，可是做事依旧马虎，学习总是定不下心来，缺乏克服困难的决心和信心，有时甚至为了逃避责任而说谎。怎么办我想尽办法批评、打骂、说教、谈心、鼓励作为一名教师，我每天都承担着教育学生的责任，而面对儿子却显得力不从心，无能为力，我一度陷入迷茫正是因为这些问题，最后在今年的中考中，儿子没能取得理想的成绩，幼师之门无情地向他关闭了看了孙老师的著作教育就是培养好习惯一书后，我进行了深入地思考和反思。看来儿子的问题还是出在习惯上，虽然一直以来我针对他的性格特征采取了一定的教育3/3方法，但是由于说教过多，可能使他产生了厌烦心理，再加上我在实施教育的过程中，没能做好表率，比如我不太喜欢看书，却要求他要看多少多少书；平时只顾自己埋头工作，经常以教师的身份一味批评、呵斥他；双休日经常把他关家里，自己却跑外面。要知道孩子的自制力本身就差，更何况他还特别调皮、好动，又怎么能安分守己呢长此以往，问题一直没有得到彻底解决，他的习惯又怎么会有改善呢都说家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师。看来，我是一个失职的教师，一个不称职的妈妈。孙老师说，习惯的养成与年龄的关系是密切的，中学时期可能是养成学习习惯和智慧性习惯的最佳时期。准确地说，人的一生都是不断养成好习惯和改正坏习惯的过程，这是人类生存发展的必然趋势。新学期即将开始，儿子将整装待发，以新的姿态投入学习（高中），去迎接更大的挑战。对于双重身份（教师和母亲）的我来说，首先得做好自己，多多反思自己的教育习惯。对孩子多一点信任、赞