《少年王冕》 （教学实录）

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/7少年王冕（教学实录）少年王冕（教学实录）作者佚名转贴自本站原创点击数77作者毛如德齐读课题师少年是一段好时光，作者抓住了王冕的哪些年龄段的生活来写的生七岁十岁十三四岁十七八岁师课文是按时间顺序来写的。作者按时间顺序选取了少年王冕的几个生活片断，告诉我们王冕是一个怎样的人生热爱母亲勤奋刻苦善解人意的人听你们一席话，我想到了中国历史名人传中的一句话。出示王冕堪称儒林楷模，学者榜样。生读。师自由读24自然段，边读边思考十岁的王冕是个怎样的孩子在你有感触的句子旁做好批注。（用画、圈、写的方法做批注。）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/7交流生王冕说“娘，去读呢。”从“贴补”看出王冕善解人意。师从母亲的话中，王冕听出了什么母亲说这段话时心里生听出了母亲的无赖。师再读王冕的话，你又感受到了什么想想王冕是一个怎样的孩子真的闷得慌吗生想减轻母亲的负担师这是一个怎样的王冕生孝敬母亲的王冕看出王冕很勤奋，放牛的时候都不忘读书。分角色读女同学读出深深的无赖男同学读出王冕的心声师就是这样的慈母，就是这样的孝子，感动了秦家人，秦家人说（教师引读一天，母亲把他叫到面前，无奈地说王冕懂事地安慰母亲王冕的孝心感动了秦家人，牵出一头水牛，交给王冕，指着门外说母亲对善良的秦家人很是感激，但看着自己的儿子毕竟才十岁，心中有万般无奈和不舍，她替王冕理了理衣服，柔声叮咛（引精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/7读）师再读这句话，“从此孝敬母亲”师腌鱼腊肉对王冕来说是生美味佳肴山珍海味师王冕拿到这些，他是怎么想的生就是要孝敬母亲这是多么好的美食啊，我应该孝敬母亲师引读“遇上秦家煮些腌鱼腊肉，他总舍不得吃，用荷叶包了回家孝敬母亲。”你还能看出什么节约勤奋好学总结舍不得吃好的，为的是都留给母亲；舍不得花一点儿钱，为的是学习。这两个舍不得，让我们看到了一个热爱生活的王冕让我们齐声赞美王冕的孝顺、勤奋。读从这，我们充分感受到王冕孝敬母亲、勤奋好学，我还要告诉大家王冕堪称儒林楷模，学者榜样。十岁的王冕孝敬母亲，勤奋好学，让我们真切感受到自由读第五六自然段。用刚才读课文，写批注的方法走近十三、四岁的少年王冕。生读不知不觉，三四年过去了，王冕读了不少书，也懂精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/7得了许多道理。师再读，认真听，强调了什么生读出示不知不觉，三四年过去了，王冕读了不少书，也懂得了许多道理。师他懂得了哪些道理呢生天下哪有学不会的事呢原先不会的，现在就想试着画几笔师他学会了什么生做人要自信，要积极在平凡的事物感受到了与众不同的美读转眼间透亮师是啊，书让王冕懂得了做人的道理，还激发了深沉的美感。王冕看到了与众不同的美，有层次的美。再读生齐读这段话。师在我们江南常见的美景，在王冕眼里却是生五彩缤纷、五颜六色、师这幅画在王冕眼里活了起来。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/7师这幅画像是在对王冕说把我画下来吧师这幅画在王冕眼里是怎样的生很美的师看出王冕是怎样的孩子生勤奋好学积极向上热爱生活积极向上我还是想告诉大家王冕堪称儒林楷模，学者榜样。师你还从哪些语言走进了王冕生自此以后买他的画。那不是简简单单的三个月出示起初画得不好，可王冕不，他每天来到池塘边。烈日炎炎下，他，狂风暴雨中，他，就这样，三个月之后，便大有长进，那荷花的精神、形态、颜色，没有一处不像真的。学生说，填空师没有这种刻苦，哪有这么大的长进呢继续说师有的说仔细观察，有的说他刻苦练习，有的说他精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/7师让我们迫不及待地走近十七八见岁王冕自由读，读最后一自然段，圈一圈那些能够让你认识王冕的词，通过朗读表达你的感受。（每天画画、读读、载着、走走）师少年的王冕，他孝敬母亲，勤奋好学，热爱生活，让我们告诉所有人王冕堪称儒林楷模，学者榜样。师作为同是少年的你们，想对他说些什么（课后写）。王冕是儒林外史之第一人，打开儒林外史，你会更真切地认识到一位儒林楷模，学者榜样。王冕堪称儒林楷模