2014三年级数学上册第七单元年月日教案（北师大版）

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/52014三年级数学上册第七单元年月日教案（北师大版）M第七单元年、月、日单元教学目标1结合已有的生活经验，认识年、月、日，了解它们之间的关系，了解平年和闰年；会看日历，能够从日历中找到指定的日期，认识24时记时法、并能计算简单的经过时间。2会看简单的作息时间表，能根据作息时间表中呈现的信息解决简单的实际问题。3在学习交流的活动中，初步体会合理安排时间和惜时守信的重要性。第一课时看日历（认识年、月、日）教学目标1结合生活经验，认识年、月、日，了解它们之间的关系；知道大月、小月、平年、闰年。2在回顾、整理、观察活动中，能发现一些简单的规律，发展观察、判断和推理能力。3经历与他人合作交流解决问题的过程，能倾听别人的意见，感受数学学习的快乐。教学重点大月、小月、平年、闰年的认识。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/5教学难点大月、小月的判断方法。教学准备多媒体课件。教学流程教学环节及时间教师指导要点学生学习活动达成目标教学反思创设情境、激趣导入1教师提出问题同学们，你们知道今天的日期吗教师板书日期。2教师提问谁能说一说，关于年、月、日，你都知道些什么（教师可以提示谁能告诉老师你的生日是什么时候你还能告诉大家哪些难忘的日子呢）教师板书日期。3这些都是用年、月、日表示的时间单位。常用的时间单位除了我们知道的时、分、秒外，还有我们今天要学习的年、月、日。教师板书课题。学生倾听、思考。回答问题今天是2014年月日。学生思考、作答。学生倾听。能够认真倾听。体会数学来源于生活。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/5学习任务认识大月、小月猜谜语一物生来真稀奇，身穿三百多件衣，每天给它脱一件，年底剩下一张皮。教师接下来我们就借助日历来完成我们接下来的学习。请同学们先看一下学习指南。学习指南一、独立学习观察教科书后面的附页1，把20132016年各月份的天数记录在表格中。二、小组学习（1）先在组内互相核对订正所填数据，确保结果的正确。（2）在组内轮流说一说你的发现。例如各个月份的天数有什么不同等。（3）小组内选出有代表性的结论，准备全班汇报。教师巡视，帮助指导有困难的同学完成记录。学生日历。学生阅读学习指南，明确学习任务。学生自主学习、合作交流。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/5学生能够整理和记录各月份的天数，观察并初步体会、发现年、月、日的有关知识及它们之间的关系。能够和组内同学交流自己的想法，认真倾听、参与讨论、提出质疑。全班交流教师组织学生集体交流。小结1一年中12个月的天数有所不同，其中1,3,5,7,8,10,12月每月是31天；4,6,9,11月每月是30天；2月的天数很特殊，分别是28天和29天。有31天的月份是大月，30天的月份是小月。22月有28天的年份是平年，有29天的是闰年。教师提问哪两个月是连续的大月你有什么好方法记住各个月份的天数吗1组织全班同学举起左拳头指一指、说一说，检查数的对不对。2组织同学们翻开书读一读、记一记。学生汇报发现。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/5学生回答1