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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/42014年下学期中学心理辅导站工作计划2014年下学期中学心理辅导站工作计划一指导思想以社会主义核心价值观为指导，坚持以人为本、育人为本，以积极心理学为理论指导，以心育课与心理健康辅导为主渠道，认真贯彻省、市、县关于学校心理健康教育的有关精神，健全和完善心理健康教育预防、预警、干预的目标体系，根据初中教育的特点和初中学生心理发展的规律，通过各种途径继续认真开展小型多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。通过心理健康教育，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。二工作目标1帮助学生认识自我，学会正确的评价自己，树立积极的自我意识。2帮助学生掌握科学的学习方法，让学生找到适合自己的精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/4学习技巧。3帮助学生学会人际交往，处理好同学间、朋友间的关系。4帮助学生认识青春期的各种心理特点，克服成长的烦恼。5帮助学生正确认识考试紧张心里现象，克服考试焦虑心里。6帮助学生正确认识网络，学会安全上网。7深入开展学校心理健康工作，为全体师生服务。8基继续为建立X县优秀心理辅导站作准备。三工作原则1、学生主体性原则。这是实施心理辅导课的一个基本出发点。从人本主义出发，看到每个学生积极向上的方面，看到学生具有无限发展的潜力的方面。以学生为主体，强调精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/4学生的整体性和主动性，尊重学生的自我价值和尊严，给学生以充分的理解和信任。把学生作为一种教育资源，以平等朋友的身份与学生交流。2、活动感受性原则。考虑到初一学生的心理特点和心理辅导课的特点，把有关内容设计成各种活动，让每一个学生参与活动，让每一个学生感受和体验。心理辅导课重实践而不是重知识；重感受而不是重理解；重过程而不是重结果。3、发展前瞻性原则。心理辅导课特别要考虑到学生的心理成长性的特点。活动内容和形式都要符合学生心理发展规律；符合学生心理发展的需要；符合社会发展对于人才素质的要求。针对学生当前的心理问题和发展中的心理问题灵活地设计活动内容。四重、难点1开展宣传工作，普及心理健康知识；2建立初一
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