2014年pep五年级英语上册unit 6 a let’s try let’s talk教案

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/52014年PEP五年级英语上册UNIT6ALETSTRYLETSTALK教案莲山课件KJCOM单元UNIT6课题ALETSTRYLETSTALK课型NEW主备教师教学目标KNOWLEDGEAIMS1能听懂并熟练朗读对话，注意模仿语音语调。2能够听懂并熟练运用3能够在情景中运用句型ISTHEREARIVERINTHEFORESTNO,THEREISNTISTHEREALAKEYES,THEREIS询问并回答某处是否有某物。4能够正确完成LETSTRY听音选择的练习。ABILITYAIMS能够在情景中正确运用句型描述某处是否有某物。EMOTIONALAIMS培养学生亲近自然、热爱自然的情感，了解一些环保知识。教学重点AIMS12教学难点AIMS12教学准备单词卡片、录音机、多媒体资源教学时间2014精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/5预习提纲预习检查反馈学习目标A观察图画，说说图画中有哪些自然景物。B读对话，理解对话意思。C听录音跟读对话。1、我要大声读对话，不会的在小组内寻求帮助，并在课本上圈画出来。2、我们小组成员齐心协力表演对话。预习反馈难点单词FOREST理解句子意思CHILDREN，LETSGOTOTHEFOREST句子ISTHEREA句子的理解及运用。第1课时（总第40课时）教学过程二次备课STEP1WARMUP1、LISTENTHESONG“INANATUREPARK”2FREETALKWHATSINOURCLASSROOMTHEREISA/THEREAREINOURCLASSROOM3READ“LETSTALK”INUNIT5STEP2PRESENTATION精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/51、出示LETSTALK情景图MISSWHITEANDHERSTUDENTSAREINTHENATUREPARKTHEYAREVERYHAPPYLOOK,CHENJIEANDMIKEARETALKINGABOUTTHENATUREPARKWHATSINITLETSLISTENANDTICK听录音，完成LETSTRY2、TINTHEPARK,THEREISAFORESTWHATSINTHEFORESTWILLTHEYGOTOTHEFOREST听录音，回答问题WILLTHEYGOTOTHEFOREST,处理PPT课件呈现情景图，引导学生观察该部分情景图教学FOREST，并引导学生学说句型LETSGOTOTHEFOREST教学过程二次备课句子LETSGOTOTHEFOREST3、生自读对话，回答问题ISTHEREARIVERINTHEFORESTISTHEREALAKEINTHEFOREST板书。引导生回答YES,THEREIS/NO,THEREISNT板书并领读。解释ISTHEREA表示某地是否有某物,并且物品的数量是一个。SS分角色操练。4、生观察本部分情景图精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/5TTHEREISALAKEINTHEFORESTTHEYCANSEESOMESMALLBOATSTHEYCANGOBOATINGT边说边做划船的动作。5、学生质疑，答疑解惑。6、教师播放“LETSTALK”视频或录音，学生跟读对话，让学生在小组内练习对话，并进行展示。STEP3PRACTICE游戏1角色表演小组分角色快速表演对话，并评出最好小组进行奖励。游戏2TALKABOUTTHEPARKWITHYOURPARTER在小组内进行，看哪个小组说的又多又准确STEP4ADDACTIVITIES教师出示几张自然公园地图，生参考本课对话，运用句型ISTHEREA谈论这些自然公园。STEP5SUMUPWHATHAVEYOULEARNTTHISCLASSCANYOUSAYINENGLISHLETSOMESSSAYINCLASSSTEP6LIMITEDHOMEWORK教学问句ISTHEREA和单词RIVER,LAKE精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/5领读GOBOATING小组内说句子，选择其中一句写下来。板书设计UNIT6INANATUREPARKALETSTALKCHILDREN,LETSGOTOTHEFORESTISTHEREARIVERINTHEFORESTISTHEREALAKEINTHEFORESTYES,THEREIS/NO,THEREISNT限时作业设计限