2014年五年级英语下册全册教学设计（外研版）

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/42014年五年级英语下册全册教学设计（外研版）文章来源M龙凤区第五小学教师教学设计编写者执教者执教时间2014年3月4日星期二版本外研社版学科英语册数五年级（下册）单元MODULE1UNIT1课题SHEWASADRIVERBEFORE课时教学目标谈论职业，比较过去与现在。掌握主要语言结构SHEWASADRIVERBEFOREWHATMUSICDIDHEPLAYHEPLAYEDCHINESEMUSIC德育态度目标培养学生的职业价值观。教学重点DESCRIBINGACTIVITIESSIMPLEPASTTENSE,PLACES,JOBSDROVE,FLUTE,PLAYER,OFFICE,PARENT教学难点DESCRIBINGACTIVITIESSIMPLEPASTTENSE,PLACES,JOBSDROVE,FLUTE,PLAYER,OFFICE,PARENT精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/4教学准备CARDS,CDROM,TAPE,BOOK教学板块教与学预设（师生活动）教学重构修改意见前置性作业自学本课单词DROVE,FLUTE,PLAYER,OFFICE,PARENT预习课文理解课文的意思找出本课的重点句型教学过程第一课时课前3分钟内容用一般过去时写五个句子，并说给同学听STEPWARMUPSINGANENGLISHSONGDAILYTALKSTEPLEADINGIN1ASKANDANSWERWHATDIDYOUDOINTHEHOLIDAYS引导学生用过去时态描述，在描述中复习动词的原精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/4形与过去式。2看动作，猜职业，帮助学生回忆有关职业的单词TEACHER,DOCTOR,NURSE,POLICEMANSTEPPRESENTATIONTDOYOUKNOW,WHATWEREYOURGRANDPARENTSBEFOREWHATWERELINGLINGSGRANDPARENTSBEFORESTEPPREPAREFORTASKLISTENANDSAYFINDSOMEWORDSWAS,DROVE,ANDPLAYEDLISTENANDCIRCLE同步测试P11LISTENAGAIN找出描述LINGLING的祖父母职业的语句。AFTERTHESTUDENTSANSWERTHEQUESTIONS,TEACHERSHOWSTHEANSWERONTHEBLACKBOARDTEACHTHESTUDENTSTOREADITANDLETTHESTUDENTSKNOWTHEMEANINGREADTHEMTOGETHERTOUNDERSTANDTHETEXTLEARNTHETEXTREADFOLLOWTHETAPEREADITINGROUPSACTOUTSTEPHOMEWORK完成课堂活动用书第一题。熟读课文，书写单词、核心句型。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/4板书设计MODULE1UNIT1SHEWASADRIVERBEFOREW