2015年二年级数学下册租船第1课时导学案

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/52015年二年级数学下册租船第1课时导学案20142015学年度第二学期深圳市龙华新区万安学校教案表课题北师版二年级数学下册第一单元租船第1课时上课班级二1,2班主备教师罗锦红副备教师上课时间2015年3月9日星期一教学目标知识与能力1培养学生灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题的能力，发展应用意识。过程与方法引导学生在合作交流中勇于表达自己的想法，学会倾听他人的意见情感态度与价值观通过合理解决实际问题，让学生体验成功的喜悦。教学重点运用有余数除法解决问题，练习学生的生活实际教学难点通过自主探索、合作交流，分析、解决生活中的实际问题。教具准备课件教法运用讲解法分析法引导法练习法学法指导自主探索、合作交流基本环节教师授课过程（教师活动）学生学习过程（学生活动）教学意图导入精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/5新课（检查预习）一、复习1最大能填几（指名口答）（）6258（）387（）40指名回答通过复习巩固了旧知初学新课（初步探究）二、探索新知出示P10主题图，引导学生观察。1寻找信息有22人、每条船限乘4人2提出问题至少要租几条船3解决问题。在个人思考的基础上进行小组交流。交流时围绕你是怎样想的，如何列式，怎样回答问题。1让生仔细观察图弄懂题意。2让生独立思考。3进行小组交流。交流时围绕你是怎样想的，如何列式，怎样回答问题。引导学生在合作交流中勇于表达自己的想法，学会倾听他人的意见引精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/5导释疑（合作学习）学生口答，教师板书2245（条）2（人）至少要租6条船。你认为怎样分配合理请用小棒摆一摆，摆出你的分配方案。（让学生各抒己见）学生可能出现如下方案（1）其中5条船，每条船4人，还有一条2人。45222。（2）其中4条船，每条船4人；另外两条船，一条3人，一条3人。44622。1让学生根据自己的方法用小棒摆一摆，摆出你的分配方案。（让学生各抒己见）2可让学生在草稿本上用纸画月亮代表小船，用小棒代表人。3根据摆的图列出算式。1培养学生灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题的能力，发展应用意识。基本环节教师授课过程（教师活动）学生学习过程（学生活动）教学意图拓精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/5展学习（深入探究）4小结今天这节课我们应用了有余数除法的知识来解决简单的生活中的实际问题，在解决这类问题时，我们要结合实际来思考，如上面租船的问题至于这6条船怎样分配更合理，我们要动脑想一想，但分配时不能违反“限乘4人“这个规定。强调我们在各项活动中都要注意安全，不能做违反安全规定的事。1全班交流总结分配时不能违反“限乘4人“这个规定,进行交流通过合理解决实际问题，让学生体验成功的喜悦。当堂检测（学习诊断）三练习巩固完成练一练1,2,题第1题配合问题串鼓励学生再次经历有余数的除法实际问题进1的过程先弄懂题意在列式解决1先弄懂题意精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/52在列式解决3指名汇报4集体订正1培养学生灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题的能力，发展应用意识。课堂小结（梳理归纳）四小结本节课你学到了什么你觉得你学的好吗