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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3用乘法口诀求商（一）教案设计M1、用乘法口诀求商（一）教学内容教科书第4243页教学目标1、1、让学生参与探究除法计算方法的活动，比较熟练地运用26的乘法口诀，口算有关的除法。2、让学生在与他人交流算法的过程中，享受独立思考后发表自己的见解单击此处输入教学目标教学重点难点1、教学重点；怎样计算除法。2、教学难点运用已有的知识经验、方法探索除法的计算方法。教学准备挂图、园片教学过程一、创设情景（出示挂图）下课了，操场上热闹起来，看操场一角的小朋友在干什么仔细观察，你有什么想说的学生交流。交流得出10个小朋友，每2人一组，分成几组（出示题）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3二、合作学习，探究新知1、教学例题（1）列式，指名说一说。（2）试商，探索方法你通过什么方法知道分成几组同桌讨论，交流想法得出想乘法口诀方便或乘法。（3）归纳（4）比较谈话刚才同学们的想法有几种，那种想法比较更好你知道它好早哪里吗小结计算除法时，通过除法算式想乘法口诀的方法计算起来比较简便。今天我们大家学习的就是用26的乘法口诀求商。（板书课题）试一试84123选择你喜欢的一种方法求商，比一比谁快学生独立完成，同桌说一说想的方法，同时指名板演。三、巩固练习，形成技能1、完成“想想做做“习题第（1、3、5）2、课堂作业第43页第2题板书设计精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/3
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