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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4珍珠鸟教学设计四FONTSIZE“6“珍珠鸟教学设计四作者佚名转贴自转载点击数31北京市西城区民族团结小学张建教学目标1、学会本课的生字、新词。2、理解课文内容，感受到由于“我”为珍珠鸟创造了安逸舒适的生活环境，精心地呵护它们，逐渐得到了它们的信赖。揣摩课文的表达方法。3、指导学生有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落，摘抄描写珍珠鸟外形和动作的语句。4、产生喜爱小动物的情感，体会到人与动物的和谐相处要靠相互之间的信赖。教学重点知道虽然珍珠鸟很怕人，但是由于“我”为它们创造了安逸舒适的生活环境，精心呵护它们，才使得它们与“我”越来越亲近，给“我”带来情意，从而体会到人与动物的和谐关系要靠彼此的信赖。教学难点理解“信赖，往往创造出美好的境界”的含义。教学准备自制课件。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/4教学时间2课时。教学过程（COM友情提醒查找本课更多资料，请在站内搜索关键字珍珠鸟）此文转载第一课时教学目标1、学会本课的生字、新词。2、初读课文，了解课文主要内容。摘抄描写珍珠鸟外形和动作的语句。3、学习作者精心呵护一对大珍珠鸟的内容。4、试背自己喜欢的段落。教学重点初读课文，了解课文主要内容。教学难点通过学习作者精心呵护一对大珍珠鸟的内容，初步感受作者对珍珠鸟的关爱。教学过程（一）读题目，师生共同介绍作者。（二）检查预习情况1、检查并强调一些字词的读音，如垂蔓、葱茏、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/4啄着、撞得、嚓嚓、较远、扒开、趴在、颤动、好熟、呷呷嘴2、学习“巢”的笔画，订正“框”的笔顺。3、结合课文相关语句，理解词语意思决不、神气十足、再三、信赖4、检查正确、流利地朗读课文。（三）初读课文，了解课文主要内容。1、练习正确、流利地朗读课文，将订正过的字词在句子中朗读准确。2、默读课文，想想本文主要写了哪些内容3、全班交流。（四）师生共同介绍珍珠鸟，了解到它是一种怕人的鸟，阅读课文中描写珍珠鸟外形和动作的语句，练习朗读。（五）品读作者精心呵护一对大珍珠鸟的内容，初步感受作者对珍珠鸟的关爱。（六）作业1、练习正确、流利地朗读课文。2、摘抄课文中描写珍珠鸟外形和动作的语句。（COM友情提醒查找本课更多资料
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