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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4百分数与小数的互化莲山课件M百分数与小数的互化教学设计文/温瑞安一、复习铺垫1师同学们，到现在为止我们已经学过哪些数（板书小数整数分数百分数）2师整数、分数、小数，我们已经比较熟悉，在第十册时，我们学习了分数与小数的互化，还记得吗（出示课件）把下面小数化成分数02150375125把下面分数化成小数1/421/1007/83/5（1）复习小数、分数互化（2）小结分别回顾小数、分数互化的方法。3师看来大家掌握的不错，那么这节课你们想学习什么知识二、探究新知1小数与百分数互化（1）出示格子图，分别用小数表示（）分数表示（）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/4百分数表示（）（2）师这三个数有什么关系013分什么等于13请结合格子图或以前学过的知识进行解释。（3）先独立思考，再同桌相互交流最后指名回答（4）师讲得很好。如果老师要求你们把一些小数化成百分数，会吗（出示课件）把025、14、0123、2化成百分数。师请你任意选择其中的两个或几个小数，借助格子图或线段图等形式，把它们化成百分数。5指名汇报，纠正错误。（6）师刚才同学们在写的过程中有困难吗（如果没有）比较这些分数有什么区别像这些1位小数、2位小数、3位小数都是怎样化成百分数的（小结方法，强调位数不够时，用零补足）（7）其实，在我们熟练之后，中间化成分数的过程可以省略。下面我们来试试看，行不行（8）做一做0809700053（9）归纳小数化百分数的方法小数点向右移动两位，添上百分号（板书）2百分数化成小数（1）师看来小数或整数化百分数大家学得不错，那精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/4下面你们想学习什么（2）出示27、135、04、500（师做完后，向你的同桌说说你是怎样化的）（3）先独立完成，再同桌交流，最后指名汇报（强调位数不够时，用零补足）（4）师看来同学们个个都很聪明，不用老师教自己就能学会，老师特别欣赏这种爱动脑筋的同学。下面请同学们小结一下，百分数怎样化小数或整数呢（如果学生是先化成分数，老师强调可以省略其中的步骤）（板书百分数化成小数去掉百分号，小数点向左移动两位）（5）做一做把下面百分数化成小数或整数8097055006观察比较，你有什么发现（位数不够时，用零补足；小数化百分数与百分数化小数是互逆的）3师这节课我们学习百分数与小数的互化，谁会连起来把它们互化的方法给大家说一说三、综合应用师总结的很好，下面
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