《蚂蚁和蝈蝈》教学设计_1

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/5蚂蚁和蝈蝈教学设计蚂蚁和蝈蝈教学设计作者佚名转贴自转载点击数692蚂蚁和蝈蝈教学设计【感谢您浏览网请在站内输入课题关键字搜索更多资料本站（网）网址是】一年级语文课时第一课时设计者刘雅玉时间2003年3月教学内容19蚂蚁和蝈蝈教学目标1正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2学会本课8个生字，绿线内7个生字只识不写。认识偏旁“米”。理解由生字组成的词语。3懂得只有辛勤劳动，才能换来幸福的生活，引导学生确立正确的生活观和价值观。教学重难点识字、写字和有感情地朗读课文，拟安排2课时进行教学。教学准备1、多媒体课件2、情境图3、蚂蚁头饰教学过程精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/5一、激发学习兴趣，导入课题1小朋友个个精神饱满，爱动脑筋，你们把两个小客人也引来了，看看是谁呀（出示蚂蚁和蝈蝈）2大家一定很想知道蚂蚁和蝈蝈之间发生了什么事，今天，我们就来学习蚂蚁和蝈蝈。板书课题19蚂蚁和蝈蝈3齐读课题。二、看图进入课文情境1我们先跟随蚂蚁和蝈蝈到动物王国去游一游。（动画演示）2你们看见蚂蚁和蝈蝈在干什么3学生说图意。（让学生自由讲，由零散到基本集中）三、初读课文，扫除障碍1学生自由读课文。要求（1）把“字格”和“绿线”内的字在书上画出来，读给其他小朋友听。（2）借助拼音读准字音，读通课文，遇到有困难的地方多读几遍。2小朋友，你喜欢读哪一个自然段就读哪一个自然段。（学生按段读课文）四、细读课文，读中感悟过渡课文一开头就写了夏天，那你说说夏天是怎么样的呢精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/51细读第一自然段。（1）是啊，夏天真热，就在这炎热的夏天，有一群蚂蚁在搬粮食。出示夏天真热，一群蚂蚁在搬粮食。（学生自由读）他们是怎样搬粮食的呢请小朋友在小组里读第一自然段，把蚂蚁怎样搬粮食的句子读给小组里的同学听，也可以用自己的话说给同学听。（学生交流）随机出示他们有的背，有的拉，个个满头大汗。（学生自由读，指名读，评价，议读）（2）小朋友已经读懂了这句话，那你能不能用自己的话来说说蚂蚁还会怎样搬粮食呢可以看看图，也可以展开你丰富的想象。出示句式蚂蚁有的，有的，个个。（学生自由说）（3）演一演蚂蚁搬粮食。（选一些同学戴头饰上台演，同时要求他们谈谈表演中的感受，再组织学生评议，要联系课文说清理由）2细读第二自然段。（1）过渡正当蚂蚁忙得满头大汗时，蝈蝈在干什么呢（出示图）（2）学生说图意。（蝈蝈在睡觉、唱歌）是啊，炎热的夏天，蚂蚁满头大汗搬粮食，而蝈蝈却不干精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/5活躲在大树下唱唱歌，乘乘凉，睡睡觉，想干什么就干什么，个个自由自在，舒服极了。随机出示他们躲到大树下乘凉，有的唱歌，有的睡觉，个个自由自在。（指名读，评价，议读）（3）这几只蝈蝈看到蚂蚁在劳动，他们还取笑蚂蚁，你能想象得出他们会怎么说、怎么做吗（4）听了蝈蝈的话，你想对蝈蝈说些什么呢情境过渡时间过得真快，一转眼，寒冷的冬天来到了，你们听，（教师边描述边放刮西北风的录音，出示冬天的画面）你们知道了什么3细读第三自然段。（1）读第一句话。出示句子冬天到了，西北风呼呼地刮起来。对，西北风呼呼地刮起来了，多冷啊能读好这句话，让人感受到冬天的寒冷吗来，冬天到了，读（齐读）这时，蚂蚁和蝈蝈的情况怎么样呢（2）读第二句话。出示蚂蚁过冬图蚂蚁躺在装满粮食的洞里过冬了。小朋友们看看图，想一想，小蚂蚁是怎样过冬的（学生自由说）过渡蚂蚁开心地过冬了，而蝈蝈呢（3）读第三句话。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/5出示蝈蝈过冬图（看图学生自由说）相机出示蝈蝈又冷又饿，再也神气不起来了。（议读，练读）对呀，谁叫它们平时偷懒的呢五、回读第一、二自然段，总结课文1蚂蚁和蝈蝈为什么会有这样不同的结果（学生自由）根据学生回答，师小结是啊，夏天蚂蚁辛勤劳动，冬天快乐又幸福，蝈蝈夏天不劳动，到了冬天再也神气不起来了。只有辛勤劳动，生活才会快乐、幸福。2齐读