




已阅读5页,还剩1页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1/6学生学术科技节活动方案一、活动目的培养同学们从事课题研究的兴趣,提高同学们运用实验知识进行课题研究的能力,在学生当中营造一个良好的课题学术研究氛围。二、活动主题弘扬中药文化,张扬现代大学生个性三、活动口号善于思考,科学严谨,持之以恒,永不言弃四、活动时间1、报名截止4月18日2、赛前简单培训4月19日1700(培训主要内容是介绍做课题的一般流程,宣扬比赛精神)3、初赛4月19日4月24日4、决赛培训待定5、决赛时间【PART1】(实验)4月26日至5月26日【PART2】(答辩)5月28日(暂定)五、活动流程初赛1、由5位老师给出5个课题,依据选手所选课题不同将选手分为5个方向。2/62、选手根据所选课题自行查资料、设计实验方案后打印上交。3、学习部根据老师给出的评分标准给每个方向的选手各评出1个组合作为优秀奖,3个组合进入决赛,共计5个优秀奖,15个进入决赛。决赛1、进入决赛的15个组合的选手在指定实验室进行实验或自行展开调查(1个月时间,实验还是调查视具体课题而定),我们将安排工作人员在实验室值日,邀请研究生不定时察看选手的实验情况,并给实验过程打分。2、选手将实验或调查结果作必要处理后上交。3、撰写一篇学术论文并上交。4、选手答辩(答辩日期待定,分为PPT演示和回答评委提问两部分),请老师到现场作为评委,每个方向各评选出一二三等奖(选手成绩由实验方案、实验过程、PPT演示内容、答评委问、学术论文5部分组成)。具体流程17301800签到,循环播放初赛、决赛活动照片(PPT或电子书)3/618001810主持人宣布答辩会开始,介绍到场评委老师、选手18101815第1组选手陈述(要求同时用PPT演示,超时扣分,下同)18151820第1组选手回答评委提问18201825第2组选手陈述18251830第2组选手回答评委提问18301835第3组选手陈述18351840第3组选手回答评委提问18401845评委老师休息时间,观众互动时间18451850第4组选手陈述18501855第4组选手回答评委提问18551900第5组选手陈述19001905第5组选手回答评委提问19051910第6组选手陈述19101915第6组选手回答评委提问19151920评委老师休息时间,观众互动时间4/619201925第7组选手陈述19251930第7组选手回答评委提问19301935第8组选手陈述19351940第8组选手回答评委提问19401945第9组选手陈述19451950第9组选手回答评委提问19501955评委老师休息时间,校园歌手表演时间19552000第10组选手陈述20002005第10组选手回答评委提问20052010第11组选手陈述20102015第11组选手回答评委提问20152020第12组选手陈述20202025第12组选手回答评委提问20252030评委老师休息时间,观众互动时间20302035第13组选手陈述20352040第13组选手回答评委提问20402045第14组选手陈述5/620452050第14组选手回答评委提问20502055第15组选手陈述20552100第15组选手回答评委提问21002105评委老师休息时间,观众互动时间21052110评委老师讲话、抽取幸运观众21102125公布比赛结果(每个方向一、二、三等奖各1个组)、颁奖、合影2125主持人宣布比赛结束注选手成绩由实验设计、实验过程、PPT陈述内容、答评委问、学术论文5部分构成,其中实验设计由学习部成员根据老师给的评分标准评分,实验过程由研究生评分,PPT陈述内容、答评委问、学术论文由老师评分。6/6六、注意事项及其它1、本次活
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 实验活动3 同周期、同主族元素性质的递变说课稿-2025-2026学年高中化学人教版2019必修第一册-人教版2019
- xx路排水管网改造工程项目社会稳定风险评估报告
- 第16课《大家排好队》教学设计-道德与法治一年级上册统编版
- 综合专栏说课稿-2023-2024学年初中地理七年级下册沪教版
- 创伤治疗合同
- 数字化保险理赔服务在2025年保险业风险控制中的应用报告
- 2025年地热能与太阳能互补的绿色建筑能源解决方案报告
- 混凝土板面切缝施工方案
- 2025年新能源汽车充电桩市场发展趋势报告
- 2025年环保产业绿色制造工艺创新与节能减排报告
- 2025年产业政策调整下人工智能在医疗行业的应用可行性研究报告
- 数据结构(Java语言描述)(第2版)教案全套 张静 单元设计-单元1-8 数据结构与算法 -哈希表
- 《道路勘测设计》课件-第三章 平面设计
- 学堂在线 英文科技论文写作与学术报告 期末考试答案
- 护理安全警示教育案例
- 车辆损坏和解协议书
- 品控管理制度大全
- 洗衣房院感知识培训课件
- XX附属学校职称评聘及岗位聘任实施办法(完整版)
- DBJ51-T 040-2021 四川省工程建设项目招标代理操作规程
- 创新方法大赛理论知识考核试题题库及答案
评论
0/150
提交评论