师德报告会——《让学生庆幸遇到了你》

1/4师德报告会让学生庆幸遇到了你尊敬的各位领导、老师大家好借此机会，首先感谢各位领导对我工作的肯定，给了我这个机会与大家交流。今天我与大家分享的题目是让学生庆幸遇到了你。从教以来，不觉间已是第九个年头。这期间，从最初的迷惘无所适从，到渐渐的成长至得心应手，我很感谢一直以来关心我成长的老师们对我的指导与帮助。记得上学时，我曾无比憧憬工作以后的生活，可真正走上工作岗位以后，我切实体会到了教师工作的艰辛和巨大的压力。我苦恼过迷茫过，是周围老师们的工作精神感染着我、震撼着我，她们无怨无悔、默默付出，用自己的青春和生命来诠释这个神圣的职业，那是对我灵魂最深刻的触及。而今，我谛听着自己踩踏的足音，在这条路上耕耘已近十年。我喜欢走在这条路上，听学生们远远地面带微笑叫我“钟老师”，我喜欢登上讲台，看台下几十双期待和信任的目光；我喜欢在生命的重要时刻里，倾听到来自毕业学生的祝福的声音。是他们丰富着我的生活，美丽着我的人生。我常想自己要做一个怎样的老师，才能无愧于心今天，我想借此机会，说出自己的答案我希望做一个让2/4学生在多少年后仍会说，我是他生命中庆幸遇到的老师。要做到这点很难，但是我一直在努力做到以下几点，而且还将继续这样做下去。一、做一个对学生充满爱心的老师。法国作家罗曼罗兰说过“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”爱心就是师德的阳光。没有爱就没有教育，教书育人是必须付出真心和爱的事业。精诚所致，金石为开，我们的爱不会付之东流，学生能感受的到，并最终会铭记于心。当我在课堂上倾心投入和孩子们教学相长的时候，当我和孩子们在办公室敞开思想促膝谈心的时候，当我在节日里收到学生温馨的祝福和问候的时候，当我看到学生的成绩明显进步的时候，我和许多老师一样，体会到了真正的欢乐，这是教师所特有的快乐，是真心付出后最舒心的回报。二、严于律己，以德服人。德高为师，身正为范。有德才能育德，正己才能立人。我一直牢记这样一句话己所不欲勿施于人。因此我十分注重自身的行为对学生可能产生的影响。例如，谁都不喜欢恶语相向，所以我批评学生从不口出恶言。我们都知道，短时的暴风骤雨之后，禾苗禾叶下仍然会看到干土；而长时间绵绵细雨后，雨水却可以深入土壤滋润秧苗。因此，3/4即使知道会费一些功夫，我仍然选择让学生心服口服，滋养身心，而非威权之下的口服心不服，甚或是口不松，心不服。教师的职责在于“传道、授业、解惑”，传授做人的道理，做事的原则是首位的，因为只有知识没有道德是危险的。作为教师，要从小事做起，率先垂范，以高尚的人格感染人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效。学生也才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。三、以身作则，率先垂范其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。良好的师德形象，体现在教育教学的点点滴滴之中，体现在教师课堂内外的一言一行之中。我们的一言一行、一举一动，都可能落在学生的眼睛里，记在学生的心里。如果学生感觉老师说一套做一套，表里不一，那他们也会慢慢变得阳奉阴违。所以我要求自己一定要以身作则，率先垂范。例如针对学生早上习惯迟到的现象，我选择这样去做。为改变这一不良的行为，我先正面引导“一日之计在于晨”，然后提出要求早到，之后我面对同学保证请向我学习为此，我几乎天天早上530起床，在600之前站在班门口。长此以往，班里迟到的现象越来越少，乃至没有。因此，我认为，良好的师德存在于老师的内心，是看4/4不见的，但正确的、率先垂范的做法却是学生能够看得见的，这正是师德的最佳表现。四、学而不厌，诲人不倦我们的先哲孔子早就说过学而不厌，诲人不倦，可以为师矣。一直到今天，我依然觉得这句话适应时代的潮流。虽身为人师，但却要时刻抱定学习的态度，时时学习，处处学习，乃至放下身段向学生学习。与学生教学相长，共同成长，并分享彼此成长的快乐。在教育学生的过程中，不急躁厌倦，不简单粗暴，公平处事，一视同仁。让仁爱之光照进每位学生的心中，在关爱下学习，在友爱中成长。最后我想说的