大学暑期教师培训总结 2600字 总结范文

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/7大学暑期教师培训总结2600字总结范文暑期教师培训总结由学院教务处组织的教师培训系列讲座20XX年暑期教师培训工作于8月X日圆满结束，在这四天培训当中，我能做到不畏酷暑，严格遵守学习纪律，做到不迟到、不早退、不随便离开会场，培训期间积极积极做笔记。8月X日，主讲内容教学方法行动导向教学实务。由邢台职业技术学院示范院校建设课程专项小组负责人、邢台职业技术学院教务处刘庆华处长讲授。8月X日，主讲内容工学结合课程的开发。由职业教育课程开发专家、北京师范大学职业与成人教育研究所所长赵志群博士讲授。8月X日、8月X日，主讲内容多媒体教学课件的制作。由赤峰学院教师杨晓辉主讲。本次暑期培训，使我明白了许多教师真正的成长离不开广博的知识，离不开自身的素养，离不开把握、驾驭课堂的能力，离不开有效、优质的课堂教学，人格的魅力，离不开民主、开放的管理能力，更离不开探索、研究的精神。“学然后知不足”，培训让我认识了自己的不足，找出了困惑和差距，同样也给我指明了今后我努力的方向和不懈的追求。下面是我学习的一些心得与体会，希望能和大家交流，共同学习、共同进步。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/7一、注重学习、转变教师角色。新的课程、新的标准、新的教学模式，需要用新的教学理念、教学原则来支撑，而这些理论的实践者，就是教师。可见转变教师的教育理念，提高教师对课改的认识是实施课程改革的关键。传统课堂教学中，教师处于主体地位，课堂成了“教案剧”出演的“舞台”，好学生是配角中的“主角”，大多数学生只是“观众”与“听众”。在课堂上，学生被当成是单独的学习个体，而教师往往居高临下地对待学生，有点唯老师独尊的架式，而且一味地强调学生接受老师灌输的现有知识，很少甚至没有考虑过学生的真实感受。课改中强调教师是学习活动的组织者和引导者，同时认为学生才是课堂的主体，老师应尽可能地把课堂还给学生，让尽可能多的学生参与课堂，把“主宰”权还给学生。我认为，学习的目的是为了学以致用，而不是单纯地为了考试，为了升学，因此，作为教师确实有必要转变一下自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的课堂氛围，在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习，这样一来，学生有了较自由的学习空间，有了与老师平等对话的机会，变得越来越大胆，在课堂上踊跃发言，积极地表现自我。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/7二、改变学生的学习方法，以培养学生的科学探究的能力。“科学探究既是学生的学习目标，又是重要的教学方式之一。”科学探究作为一项新的教育内容和教学方式，它的总目标很明确，就是培养学生的科学探究能力，培养学生实事求是的科学态度和敢于创新的探索精神，以及通过科学探究来培养学生的参与意识、关心社会与关心生活的意识等。物理是一门以实验为基础的学科，物理课程标准中指出“学生是学习和发展的主体。要关注学生的个体差异和不同的学习需求，充分激发学生的主动参与意识和进取精神，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，为学生全面发展和终身发展奠定基础。”新课程将改变教师与学生的传统角色、教学方式和学习方式，积极倡导学生主动学习和主动探究的精神，教师要不断地实现自我更新。1、确立一个思想，即“为学生一生的发展做准备”的思想。学生的发展，我们主要强调应该是全体学生；而不是部分学生，应该是学生人格的全面发展，而不是重智力轻其他；应该是个性发展而不是同一模式，应该是可持续发展，而不是限于当前的发展，教师的每节施教必须从这点做起，这是我们一切教学活动的出发点。2、落实两个重点培养学生的创新精神和实践能力。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/7当一个人他要把想到的事情准备付诸行动时，他才有动力，有激情，而当他想到的事情准备付诸行动时，那就激活他创新，所以在课改中我们创设情境让学生们去想，鼓励学生动脑、动手去做。3、进行三个转变教师角色的转变；学生地位的转变；教学手段的转变；4、采取四种方法激发学习兴趣，培养学生学习的主动性；教会学生自主学习、发展学生的自主性；营造创新教育氛围，培养学生的创造性；面向全体，让不同层次的学生都有所得。三、加强教师自身专业的学习，提高自身素质，提升自我发展的能力。1、提高政治思想素质。教育思想、教育观念对教育事业的发展至关重要，正确的教育观可以造就人才，错误的教育思想则能摧残人才。“教书者先强己，育人者先律己”，教师要终身加强政治思想修养、现代教育理论、国家教育政策法规和文件的学习，坚持正确的教育观、世界观、价值观和人才观。2、加强专业知识的学习。我身为一名年轻的教师，又奋斗在课程改革实验的最前沿，更应当加强专业知识的学习。随着课改如火如荼的精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/7展开，我们在学校学习的那点知识，已经远远不够传授了。要想成为研究型教师、专家型教师，不学习怎么可以，怎么能胜任更多的教育教学工作新课程将改变教师与学生的传统角色、教学方式和学习方式，积极倡导学生主动学习和主动探究的精神，教师要不断地实现自我更新，在自己的实际教学中以培养学生的创新精神和实践能力为重点，创设情境让学生们去想，鼓励学生动脑、动手去做。3、制定自我发展目标。知识挑战的严峻程度是有目共睹的，每门学科都是学无止境。专业知识更新周期越来越短，旧知识淘汰很快，我们随时面临知识危机。新世纪教师要用发展的眼光看待学习，崇尚学习我们不会落伍。迎接知识挑战，不懂就学，没有就补，学习是我自身提高政治思想素质、补充更新专业知识的最好途径，我将用终身学习来引领自己的专业成长，成为一名优秀的人民教师。本人参加培训班最大的收获是作为现代职业教育的教师，要转变教学理念，转换教师角色。过去，在我教学中，总是想法设法把知识梳理的系统、条理，设法把书本的内容梳理的通俗些，以便于学生的理解，记忆和运用。整个教学的落脚点在一个“讲”字。老师扮演的角色是主角，明知这种方法不理想，却苦于找不到更好的方法来改进。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/7通过这次培训，学到了一些新的教学理念和教学方法，看到了很多学校，很多教师教学方法改革的丰硕成果，深刻认识到，应该把讲的心思用在让学生“学”上。在教学方法上，要将教学做结合在一起，充分发挥学生的主观能动性，把枯燥的课堂变为有趣的实用的学习场所。四整天的培训很快就结束了，而行动导向教学的理念才刚刚开始，在培训结束上课的第一堂课上，我尝试了一次“行动导向教学”，收到了与一般课堂不同的效果。在今后的教学过程中，我会有意识的继续实践和探讨。如果每位教师都能加入到“行动导向教学”中来，并不断的完善和进行下去，相信不久的将来，我院的教育教学将会取得更大更喜的成果。这次培训，使我清醒地认识到教育理念的改变和教