2013初二数学上册全册学案(新版人教版)

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/62013初二数学上册全册学案新版人教版莲山课件M第十五章分式复习学案班级小组姓名评价一、复习目标1理解分式的概念和基本性质，掌握分式的加减、乘除、乘方运算及其混合运算；2掌握可化为一元一次方程的分式方程的解法和运用分式方程解决实际问题；3极度热情，高效复习。二、自主复习（知识点清理）1分式概念一般地，如果A、B都表示整式，且B中含有字母，那么式子为分式。2分式有意义的条件是_；分式值为0的条件是_。3分式的基本性质是一个分式的分子与分母_的整式，分式的值_。4约分把分式的分子和分母的_约去的式子变形。5通分把异分母分式变成_分式的式子变形。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/6通分的关键确定最简公分母。6分式乘法法则分式乘分式，用_作为积的分子，用_作为积的分母。7分式除法法则分式除以分式，把除式的_后，与被除式_。8分式乘方的法则分式乘方要把分子、分母分别_。9分式的加减法法则同分母分式相加减,分母_，把分子_；异分母分式相加减,先_，变为_，再_。10整数指数幂任何不等于0的数的NN为整数次幂,都等于这个数的_11科学记数法绝对值较大的数表示成的形式，绝对值较大的数表示成的形式；其中是只有_位的整数，是_。12分式方程分母中含有_的方程。13解分式方程的思想将分式方程转化为_式方程来解。14解分式方程的一般步骤（1）_，（2）解所得的整式方程，（3）_。15列分式方程解决实际问题的步骤审通过读题，明精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/6确题目告诉的_和要求解的_；设分析题目中的数量关系，选择适当的_量设元；列找出题目中的等量关系，列出_；解把所列的方程的_解出来；验检验所得的根是不是原方程的根、是否符合应用题的题意；答做出题目的结论。四例题展示1化简求值其中满足。解，原式2解方程解方程两边同乘得化简整理得解得检验当时，是原方程的解。五合作探究1若是倒数等于本身的数，则的值是_；2若与互为相反数，则的值是_；3若，则的值是_；4若，则_；5若，则_；6计算7解方程8一项工程要在限期内完成，如果甲队单独做恰好在规定日期内完成；如果乙队单独做，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/6需要超过4天完成。如果两队合作3天后，剩下的工程由乙队单独做，正好在规定日期内完成。问规定日期是多少天六拓展提高实数、满足求分式的值。第十五章分式训练学案班级小组姓名评价三填空1当_时，分式有意义；2分式与的最简公分母是_；3计算_，_；4若，则_，_；5当_时，分式与互为倒数；6已知，设P，Q，则P_Q填、）；7_，_；8若，则_；9若，则_；10若方程有增根，则_。四选择1长城的总长是6700000M，用科学记数法表示为_ABCD精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/62下列运算正确的是_ABCD3下列分式的运算正确的是_ABCD4使式子有意义的的取值是_ABCD5若分式的值为0，则_ABCD五计算12四、解方程12五、解答1甲乙两人加工同一种玩具，甲加工90个的时间与乙加工120个的时间相同，已知甲乙两人每天共加工35个。求甲、乙两人每天各加工多