pep小学英语四年级下册unit 1 our school第2课时教案

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/9PEP小学英语四年级下册UNIT1OURSCHOOL第2课时教案执教教师课题名称教学年级四年级UNIT1OURSCHOOLTHE2NDLESSONALETSTALKLETSPLAYLETSSING课型对话课授课时间40分钟学生分析L学生有一定的英语基础。在上学期中，已经学习了家里的各个房间，并能够表达各个房间的用处，各有什么物品在房间里。学校是学生们每天学习与生活的地方，学生更有兴趣了解怎样用英语表达学校的各个地方。2通过上学期已学的知识，更好的运用语言进行交流。介绍学校校舍的分布情况，每个课室的不同功能。能以得体精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/9的方式向客人介绍自己的学校，表现出自己是学校的一份子，是学校的主人翁。3学生通过听说读写能力，运用之前学过的“THISIS”来介绍校舍。并学会用一般疑问句来提问，并用“YES/NO”来回答。注重合作学习，鼓励学生大胆想象，构思未来学校的蓝图。并了解在不同场合应该遵守的公共道德，培养学生对学校的热爱之情。教材分析L本课时的内容选自PEP教材UNITONE第二课时，本单元主要围绕MYSCHOOL这个话题进行学习的。2让学生在之前学会的简单表达物品，如THISISMYBOOK或介绍人物THISISMYFATHER到现在要求学生熟练掌握“THISIS/THATIS”的用法。THIS和THAT的发音以及在楼层的表达中序数词FIRST,SECOND的用法。3在原先的教材上再扩展其他的内容，如运用学过的单词描述学校各地方。使学生习得更好，运用得更好，不会成为哑巴英语。4学生能轻松地运用知识与他人对话。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/9教学目标1、能听懂、会说THISISTHETEACHERSOFFICETHATISMYCLASSROOM”并能在实际情景中进行运用。、2、能跟唱歌曲“OURSCHOOL”3、了解英美国家关于楼层的不同表达方式。教学策略精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/9L通过老师的示范，模仿并说出句子，让学生起到一个热身的作用。教授新课时，可以行让学生通过视听来回答教师所提出的问题，将学生的注意力集中起来。让学生根据画面内容分角色配音。使学生参与其中，并评选最佳表演奖，学生的士气得到高涨。2运用录音机，让学生模仿当中的语音语调，升降调的掌握，惊讶语气的表达，可以在接下来的角色表演中表现得更出色。整个课堂都活跃起来，每个学生都参与到“说”中来。使语言得到真正的运用。3让学生自带一件物品，最好是有关已学过的英文单词。准备好前天学过的校园图片。教材相配套的教学课件。UNIT1LETSTALKA教学录音带。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/9教学过程STEP1WARMUP/REVISION1复习已学句型THISISIHAVETIHAVEADOG,THISISMYNEWDOG2让学生用事先准备好的实物模仿句子3当学生能够说出句子时，TWHEREISIT启发学生用学过的知识回答ITSON/IN/UNDERTHE设计思路在学生回答WHEREISIT时，教师可以适当的加入NEAR一词，ITSNEARTHE让学生在实际的情景中理解NEAR的含义并运用，为下面介绍学校各个地方作铺垫。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/9教学过程STEP2PRESENTATION1LETSDO2GUESSSOMECARDS（LIBRARY/CLASSROOM/GARDEN）TWHATDOYOULIKEINOURSCHOOLS1ILIKEOURPLAYGROUNDS2ILIKEOURGARDENS3ILIKETILIKEOURCANTEENICANEATSOMEDELICIOUSFOODSILIKEOURSCHOOLOURSCHOOLISVERYNICETODAYSOMEFRIENDSFROMAMERICAARECOMINGTOSEEOURSCHOOLCHENJIEISSHOWINGTHEMAROUNDOURSCHOOLLETSLOOKATTHISPICTURE3PUTTHEPICTUREONTHEBLACKBOARDTWHATSTHISSTHISISTHETEACHERSOFFICEWRITEITO精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/9NBBTWHATSTHATSTHATISOURCLASSROOMWRITEITONBBTHOWMANYSTUDENTSARETHEREINOURCLASSWRITEITONBBSSFORTYSIXTDOYOUHAVEALIBRARY/PLAYGROUND/GARDENWRITEITONBBSSYESTWHEREISTHECANTEENSTHECANTEENISONTHEFIRSTFLOORTLOOKISTHISYOURPLAYGROUNDSSYESTWOW,YOURSCHOOLISBEAUTIFUL（设计思路从简单进入课文，不会让学生感觉到太突然。）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/9STEP3PRACTICE1TOPENYOURBOOKSONPAGE5LISTENTOTHETAPEANDREADAFTERTHETAPE2比赛谁在最短的时间里将对话背诵起来。（鼓励学生运用记忆快速背诵课文。）3ROLEPLAYSACHENJIESBVISITORASCVISITORB设计思路让学生熟悉对话，并加以巩固。STEP4HOMEWORK1DOACTIVITYBOOK2READTHEDIALOGUETOYOURFATHERANDMOTHER3INTRODUCEOURSCHOOLTOYOURFATHERANDMOTHER（设计思路让学生回家之后与家长互动，与家长分享在学校所学到的东西，有时候还可以当爸妈的小老师，教学英语。）课后精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写