pep英语四年级unit1 my classroom 教案

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4PEP英语四年级UNIT1MYCLASSROOM教案文章来源MUNIT1MYCLASSROOM课题UNITONEMYCLASSROOM1教学重点学习WHATSINTHECLASSROOM及相关单词CLASSROOM,WINDOW,DOOR,PICTURE,BOARD,LIGHT。教学难点1WINDOW一词注意W的发音，不要与V的发音混淆。2在回答“WHATSINTHECLASSROOM”时，注意单词复数的读音。教具准备1教材相配套的教学课件UNIT1LETSLEARN/A2单词卡教学过程一WARMUP1TGOODMORNING，BOYSANDGIRLSWELCOMEBACKTOSCHOOLNICETOSEEYOUAGAINSSNICETOSEEYOU,TOO2出示课件4问“WHATSINTHEPICTURE”让学生进行回答。教读单词PICTURE精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/43复习PENCIL,RULER,BAG,BOOK,PENCILCASE,SHARPENER,ERASER,CRAYON,PEN等单词。4引导学生用以上单词做问答练习，如WHATSINYOURBAG,AWHATSINTHEPENCILCASE,B5出示课件5在学生回答出问题后，教师可再追问HOWMANYPENCILS/PENS使学生能用复数进行回答。如WHATSINTHEPENCILCASEARULER,TWOPENCILS二、呈现新课（PRESENTATION）1出示课件6说THISISACLASSROOMWHATSINTHECLASSROOM2学生听懂后，教师可先试着让学生回答，能说出英文的学生给与表扬（DESK,CHAIR,PICTURE都已学过），也可让学生用中文回答。3告诉学生我们要学习有关CLASSROOM的内容，教读CLASSROOM4利用课件和单词卡教读单词CLASSROOM,WINDOW,DOOR,PICTURE,BOARD,LIGHT等。5让学生看着课件的画面回答WHATSINTHECLASSROOM（如果学生只回答出BOARD,LIGHT,DESKANDCHAIRS时，教师进一步再问HOWMANY引导学生说出ABOARD或ONEBOARDTWOLIGHTS精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/4教师可以直接把MANY一词告诉学生。课件10）6出示单词卡，让学生进行认读。（把单词卡贴到黑板上）7学生跟读并模仿LETSLEARN部分的内容。（使用课件）8教师在学生学习了对话的基础上，扩充词汇量THEREAREMANYTHINGSINTHECLASSROOMWHATARETHEY9教师指着教室中的相关事物问学生WHATSTHIS让学生回答。10看黑板上所贴的单词卡，读出单词。11做“找朋友”的游戏。（课件11）。12让学生做PAIRWORK根据教室中的实际情况，自编对话13学生展示练习情况，教师注意学生对名词复数的运用，及时给与指导。纠正学生错误时注意方式方法，不要打击学生学习的积极性。对于说得很好的学生应及时表扬。14教师和学生用英语进行交流，导入LETSDO的学习。ICANDOMANYTHINGSINTHECLASSROOMOPENTHEDOOR,TURNONTHELIGHT,CLEANTHEWINDOW,PUTUPTHEPICTURE,CLEANTHEBOARDANDSWEEPTHEFLOOR教师尽量把说话的速度放慢一些，边说边做出相应的动作，以便使学生理解。15学习LETSDO三、扩展性活动（ADDACTIVITIES）LISTEN,DRAWANDSAY1教师发给每个学生一张图画纸。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/42教师说一段话，学生根据所听到的内容在纸上作画。所听内容THISISMYCLASSROOMWHATSINTHECLASSROOMAPICTURE,TWOBOARDS,TWODOORS,THREEWINDOWS,SIXLIGHTS,MANYDESKSANDCHAIRS3请学生说出自己所画的内容，核对答案。4两人一组，看图做问答。四、作业1读课文