my new teachers教案_0

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4MYNEWTEACHERS教案MYNEWTEACHERS教案典句精讲1WEDONTDARETOSAYAWORDUNLESSSHEASKSUSTO如果她不要求，我们连一句话也不敢说。【巧解句构】本句话是由连词UNLESS引导的条件状语从句。UNLESSIFNOT如果不，除非，UNLESS引导的从句中不能用否定式。拓展延伸注意此处空半格现代英语中，特别是在英语口语中，当不定式充当宾语和宾语补足语时，为避免重复，常省略与前面动词一致的动词原形，而保留不定式符号TO，以表明省去了一个不定式，上句即省去了SAY。常用于此结构的动词主要为某些表示心理或情感状态的动词，如LOVE,WISH,LIKE,CARE,HATE,PREFER,WISH,KNOW,EXPECT,WANT,TELL,HOPE,SUPPOSE,MEAN等以及动词ASK,TELL,TRY,NEED等。2THEREAREAFEWSTUDENTSINOURCLASSWHOKEEPCOMINGTOCLASSLATEBUTTHEYREALWAYSONTIMEFORMRSCHENSCLASS班里有些学生一直上课迟到，但上陈老师的课却来得很及时。【巧解句构】句中WHOKEEPCOMINGTOCLASSLATE作STUDENTS的定语从句。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/43MYFIRSTIMPRESSIONOFMRSLIWASTHATSHEWASNERVOUSANDSHY我对李老师的最初的印象是她既紧张又害羞。【巧解句构】1THAT引导一个表语从句。2）ONESIMPRESSIONOF某人对的印象。IMPRESSIONN印象，其动词形式是IMPRESS。拓展延伸注意此处空半格表语从句放在连系动词后面，充当符合句中的表语，一般结构是“主语连系动词表语从句”。可以接表语从句的连系动词有BE,LOOK,REMAIN,SEEM等。常用的引导表语从句的连接词有THAT,ASIF,WHETHER,HOW,WHY,BECAUSE,WHEN等。4DURINGSCIENTIFICEXPERIMENT,SHEEXPLAINSEXACTLYWHATISHAPPENINGANDASARESULTMYWORKISIMPROVING在科学实验课上，她准确地解释着正在发生的事情。因此，我的学习正逐步提高。【巧解句构】1）这句话是由AND连接的两个并列句子。2WHATISHAPPENING是一个名词性从句，作EXPLAINS的宾语。【要点剖析】1）ASARESULT是一个固定结构，承上启下，意为“因而，所以”。要注意它和ASARESULTOF的区别ASARESULTOF意为“作为的结果，由于”；ASARESULT后面常常用“，”与句子精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/4隔开，所表达的是前面的内容所导致的结果。ASARESULTOF后面直接跟短语，OF后表达的是导致前面所提到的结果的原因。2）DURING是介词“在其间”，注意它和AS的区别。DURING是介词，其后永远不能跟句子；而AS是连词，表示“当时候”。5PHYSICSWILLNEVERBEMYFAVORITELESSON,BUTITHINKTHATILLDOWELLINTHEEXAMWITHMRSCHENTEACHINGME物理课永远也不会是我最喜欢的课程，但是我想，在李老师的教导下，考试中我会取得好成绩的。【巧解句构】1）本句话是由BUT连接的两个并列句子，表转折。THAT后面的部分作THINK的宾语。2WITHMRLITEACHINGME,是WITH复合结构。“在李老师的教导下”，MRSLI是TEACH这一动作的执行者，故用TEACHING。6THISISTRUEOFFRANCE,GERMANY,ANDSPAIN,WHEREDISCIPLINEANDRESPECTFORTHETEACHERISCONSIDEREDVERYIMPORTANT法国、德国和西班牙的情况也是如此，在这些方面，遵守纪律和尊敬老师被认为是非常重要的。【巧解句构】本句话是由WHERE引导的非限制性定