2014七年级英语上册unit4导学案及练习题(4课时)

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/202014七年级英语上册UNIT4导学案及练习题4课时莲山课件MUNIT4WHERESMYBACKPACK第1课时SECTIONA1A2D【学习目标】谈论物品的位置请给出下面单词、词组和句子的汉语意思。1单词WHERE,TABLE，BED,BOOKCASE,SOFA,CHAIR,UNDER,HEAD，COME,ON,DESK,THINK,ROOM,THEIR,HAT,2词组UNDERTHEBED,ONTHESOFA,INTHEBACKPACK句子WHERESMYBACKPACKITSUNDERTHETABLEWHEREAREMYBOOKSTHEYREONTHESOFA语法方位介词IN,ON,UNDER,BEHIND的用法；WHERE句型；表述物品的正确位置。【预习指导】自我预习一、扫清障碍根据音标读出UNIT4P19的单词。二、课本预习精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/201完成1A。（将答案写在课本上并翻译成汉语）2完成1C对话，熟读、翻译成汉语；自己仿写对话。3熟读2D中的单词并翻译成汉语。4翻译GRAMMARFOCUS并背诵。预习效果检查写出并读出下列单词。桌子_床_书橱；书柜_沙发_椅子_（疑问副词）在哪里_在下_在上_在里面_在后面_（她，它）们_2完成下列短语。在桌子下面_在书橱里_在沙发上_在床下面_在椅子后面_【课内学习】一、教材处理1检查1A1B1C及GRAMMARFOCUS的预习效果。朗读1A所列8个词并说出汉语意思。21C、2C的对话及仿写对话展示。3听力练习听1B2A2B完成课本上的内容。4听力练习再听录音并跟读。二、组内探讨精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/201、以小组为单位，看1A图画，并分别理解图画中的对话（1）AWHERESMYBACKPACKBITSUNDERTHETABLE（2）AWHEREAREMYBOOKSBTHEYREONTHESOFA2、小组为单位,两人合作，结合1A图画或实物，练习自己的对话并展示。运用方位介词IN,ON,UNDER,BEHIND及WHERES/WHEREARE及其答语，自由交际，表述物品的正确位置。3、读1A图画中对话，背诵并展示、竞赛。【结论】特殊疑问句“WHEREIS/ARE”用来询问物体的位置，意为“”【拓展】类似的疑问句WHATIS/ARE是用来询问是什么，结论通过观察以上例句，我们可以判断特殊疑问句是由一个疑问词开头的问句。三、语法探究MYBACKPACKISUNDERTHETABLEMYBOOKSAREINMYBACKPACKTHEBASKETISONTHETABLE【结论】通过观察上面的例句我们发现表示方位的方法是表方位的介词【提示】IN,ON,UNDER,BEHIND精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/20EXPLANATION1WHERE引导疑问句及其答语WHERE是疑问副词，以为“在哪里”，问人或事物所处的位置。提问时，WHERE放在句首，后面用一般疑问句语序。回答这类问题时，一般要使用表示方位的介词短语。如WHERESTHESCHOOLBAG书包在哪里ITSUNDERTHETABLE它在桌子底下。师生备注师生备注学习成果展示（满分50分）完成时间15分钟满分50分批改时间_月_日得分一、根据中文提示将所给的词排序，组成句子，注意标点和大小写。（15分）1我的尺子在课桌上。ON,DESK,THE,MY,IS,RULER_2那只棒球在双肩背包里。BACKPACK,THE,INTHE,BASEBALL,IS_3那只钢笔在书的下面。UNDER,PEN,THE,BOOK,THEIS_二、对划线部分提问15分1THEYAREUNDERTHECHAIR_精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/202MYCLOCKISONTHETABLE_3HISKEYSAREINTHEDRAWER_4TOMMYISATSCHOOL_5ANNASBOOKSAREONTHEBOOKCASE_三、按要求转换句型。（5分）1THEBASEBALLISUNDERTHECHAIR改成一般疑问句）_UNDERTHECHAIR2THEKEYSAREONTHETABLE改成一般疑问句）_ONTHETABLE四、翻译句子（15分）1我的数学书在哪里_2他的棒球在哪里在桌子下面_3你的电子游戏在梳妆台上吗不,没有_4我的书在哪里它们在沙发上精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/20_5他的书在床上吗不,没有_【课后反思】（教师寄语NEVERDOTHINGSBYHALVES）通过本节课的学习，我最大的收获是_感到自己有待加强的是_。【家长签字】_UNIT4WHERESMYBACKPACK第2课时SECTIONA3A3C【学习目标】谈论物品方位请给出下面单词、词组和句子的汉语意思。1，单词DONT,KNOW,BAG,2句子WHEREAREMYBOOKSIDONTKNOW3语法复习问物体的方位，和表述物体的方位【预习指导】自我预习一、扫清障碍精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/20根据音标读出UNIT4P21及之前的单词。二、课本预习1熟读3A并根据图片中的信息填空，且将文章翻译成汉语。预习自检查（）写出并读出下列单词。1知道_2DONT_3书包_（）写出并读出下列短语。在沙发的下面_在包里_在椅子的下面_（）句型填空。1、我的书在哪它们在你的桌子上。_BOOKS_ONYOUR_2、椅子在哪它们在桌子下。WHEREARETHE_THE_【课内学习】一、教材处理1检查3A的预习效果。完成P21的3A2放录音让学生跟读。3组内活动仿照组对话完成3B,3C。用一般疑问句谈论物品的位置自读下列对话,试着理解意思精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/20AWHEREISMYBACKPACKBISITONTHETABLEANO,ITISNTBISITONTHECHAIRANO,ITISNTOH,ITSUNDERTHECHAIR4利用自己身边的物品进行练习5句型转换。1）、WESEEABASEBALLANDACOMPUTERONTHEDESK改为同义句ABASEBALLANDACOMPUTER_ONTHEDESKGRAMMAR1以WHERE开头的特殊疑问句。用来询问人或物在什么地方。其结构为WHEREIS/ARE主语人或物回答时不能用YES或NO，而应根据实际情况回答出物品所在的位置。例如WHEREAREYOURKEYS你的钥匙在哪里THEYREINMYROOM它们在我的房间里。2“WHEREIS单数主语，WHEREARE复数主语”，谓语动词用IS还是ARE取决于主语的人称和数。如果主语是人，回答时用相应的人称代词主格作主语；如果主语是单数物品，回答时用“ITS表示地点的词”；如果主语是复数物品，回答时用“THEYRE表示地点的词”。例如WHEREISYOURENGLISHTEACHER你的英语老师在哪里HEISINTHECLASSROOM他在教室里。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创9/20WHEREARETHEPENCILS铅笔在哪里THEYAREINTHEPENCILBOX它们在铅笔盒里。3方位介词IN,ON,UNDERIN表示“在里面”，强调某物在另一物体的内部。MYBOOKSAREINMYSCHOOLBAG我的书都在书包里。ON表示“在上面”，强调某物在另一物体的表面上，并且跟物体接触。MYPENCILSAREONTHEDESK我的铅笔在桌子上。THEPHOTOSAREONTHEWALL照片在墙上。UNDER指“在下面”，是介词表示方位，用于名词或代词前，这时名词或代词称为介词的宾语。介词后面的人称要用宾格形式。例如WHEREISMYPENCIL我的铅笔在哪里ITISUNDERYOURNOTEBOOK它在你的笔记本下面。LOOKATTHEGIRLARINGISUNDERHER看那个女孩一只戒指在她下面。师生备注师生备注学习成果展示（50分）完成时间15分钟满分50分批改时间_月_日得分一、单项选择。（15分）1、WHEREISMYRULER_AYES,ITISHEREBNO,ITISNOTONTHEDESKCITSUNDERTHEDESK精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创10/202、ISYOURKEYINTHEDRAWER_AYES,IAMBNO,ITISCYES,ITISDNO,IMNOT3、_MYBASEBALLITSUNDERTHECHAIRAWHEREBWHERESCWHERERE4、ISTHEBASEBALLONTHEDESKYES,_ISATHEYBITCTHEBASEBALL5、WHERE_TOMSBOOKSTHEYRE_THEBOOKCASEAISINBAREINCISONDAREON二翻译句子（5分）1我的数学书在哪里_2他的棒球在哪里在桌子下面_三、选词填空。THEIR,WHERE,UNDER,BOOKCASE,KNOW（10分）1_ISTHECOMPUTERGAMEITSONTHEDESK2WHATSHERNAMESORRY,IDONT_3AREYOURKEYSINYOURPARENTSROOMYES,THEYAREON_BED4LOOKTHEBASEBALLIS_THECHAIR5MYBOOKSAREINTHE_精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创11/20四、连词成句（20分）1NOTEBOOK,ON,HER,IS,BED,THE_2ARE,UNDER,BOOKCASE,THEY,THE_3IN,A,KEYS,OF,IS,THE,SET,DRAWER_4HER,PHOTO,FAMILY,IS,ON,DRESSER,THE_5HIS,GAME,COMPUTER,IS,WHERE_【课后反思】（教师寄语NEVERDOTHINGSBYHALVES）通过本节课的学习，我最大的收获是_感到自己有待加强的是_。【家长签字】_UNIT4WHERESMYBACKPACK第3课时SECTIONB1A2C【学习目标】谈论物品的方位请给出下面单词、词组和句子的汉语意思。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创12/201单词RADIO,CLOCK,PLAYER,MODEL,PLANE,TAPE,2句子WHERESTHENOTEBOOKITSONTHEBED3语法（1）熟练掌握使用WHERE对物体的位置、处所提问，（2）描述物体的位置【预习指导】自我预习一、扫清障碍根据音标读出UNIT4P22及之前的单词。二、课本预习1完成SECTIONB1A翻译1A并熟读。将答案写在课本上2完成1B和1CB）预习效果检查。（）写出并读出下列单词。A档1、收音机_2、时钟_3、录音机_（）写出并读出下列短语。录像带一个闹钟她的数学书在沙发的下面_在背包里_在椅子的下面_【课内学习】一、教材处理1检查1A1B的预习效果。2听力练习，完成2A2B课本上的内容。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创13/203听力练习2A,2B完成课本上的内容，再听一遍。二、组内探讨1用方位介词及WHERE句型表述1A图画中物品的正确位置。拓展用WHERE进行造句练习1复习所学的方位介词和名词，开展竞赛活动看谁写得多。EXPLANATIONAND和BUT都是并列连词，用来连接两个单词或句子，但用法却不同。见下表AND用来表示并列关系，意为“和”“以及”用来连接并列的词与词、短语与短语、分句与分句。当AND连接两个名词作句子主语时，当复数看待。BUT表示转折关系,意为“但是，然而”在句中连接前后两个意思相反或相对的句子MYRADIOANDTAPEPLAYERAREONTHEDESK我的收音机录音机在桌子上。JENNYSROOMISTIDY,BUTTOMSROOMISNOT詹妮的房间很整洁，但是汤姆的却不。师生备注师生备注学习成果展示（50分）完成时间15分钟满分50分批改时间_月_日得分一、根据汉语提示填写合适的单词。（10分）1SONIAS_收音机ISONTHETABLE精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创14/202WHEREISLINDASWHITE_飞机模型3IHAVEA_闹钟ITSONMYDESK4GINASPENSANDPENCILSARE_到处5ITHINKKATESROOMIS_井井有条的二、用方框中单词的适当形式填空。10分OUR,AND,UNDERTHEBED,BUT,ENGLISH1WHEREISMYBASEBALL,MOMITS_2IN_ROOM,SOMEPICTURESAREONTHEWALL3THEWHITEMODELPLANE_THEYELLOWTAPESAREERICS4ARETHE_BOOKSYOURS,MIKE5LUCYISTIDY,_LILYISNTTIDY四、根据汉语意思完成下列句子，每空一词。（15分）1英语书在收音机的下面。THEENGLISHBOOKSARE_2凯特的书在书橱里。KATESBOOKSARE_3我有一台录音机。它在桌子上。I_ATAPEPLAYERITS_4录音机和磁带在我们英语老师的房间里。THE_ANDTHETAPESAREIN_ENGLISHTEACHERSROOM精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创15/205他总是问爸妈问题。HE_HISPARENTSQUESTIONS四、翻译句子（15分）1大卫的叔叔在哪_2这是王先生的全家福。_3我的电脑游戏在桌子上吗_4你的球在椅子上还是在椅子下_【课后反思】（教师寄语NEVERDOTHINGSBYHALVES）通过本节课的学习我最大的收获是_感到自己有待加强的是_【家长签字】_UNIT4WHERESMYBACKPACK第4课时SECTIONB3ASELFCHECK精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创16/20【学习目标】谈论物品位置请给出下面单词的汉语意思。1单词TIDY,BUT,OUR,EVERYWHERE,ALWAYS,2语法熟练掌握使用INONUNDERBEHINDWHERE【预习指导】自我预习一、扫清障碍1根据音标读出UNIT4P2223及之前的单词。2熟读并翻译3A。二、课本预习1读3A并回答问题。（将答案写在课本上）WHEREISTHEHATWHEREISTHEWATCHWHEREISTHENOTEBOOKWHEREISTHEIDCARDWHEREARETHEKEYS【课内学习】一、教材处理1检查3A、3B的预习情况。（CHECKTHEANSWERS）2,听录音，熟读3A,3B3，按P24的要求完成SELFCHECK12二、小组活动1展示交流，小组竞赛（以听写形式进行展示）物品桌子_床_书橱_沙发_椅子_精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创17/20书包_录音带_光盘_介词在上_在里_在下_在后面_按P23的3C和4的要求进行练习，开展竞赛活动1）结合句子THEBASEBALLISINTHEBACKPACKTHEBOOKSAREONTHEBED思考描述物体位置时，需要注意什么不要忘了_以及名词前面的_WRITEABOUTWHERETHETHINGSAREINYOURROOMUSETHEWORDANDIFYOUCAN写作指导1表达物体的位置的句子结构为“事物IS/ARE介词短语”；2如果两个事物都在同一个地方，可以用AND将这两个事物连在一起来表达，BE动词用ARE。3也可以用AND将两个“事物IS/ARE介词短语”的句子相连。师生备注师生备注学习成果展示（满分50分）完成时间15分钟满分50分批改时间_月_日得分一、写出下列词组。（7分）1在他的书包里_2在课桌下_精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创18/203在椅子上_4在模型飞机下面_5在女孩子们的头上_6在老师的讲桌里_7在我爷爷奶奶的房间里二、读对话，填上正确的单词。（10分）AWHERE_MYENGLISHBOOKBI_KNOWISIT_YOURSCHOOLBAGANO,IT_BISIT_YOURDESKA_,ITISNTBIS_ONTHETEACHERSDESKANO,IT_BOH,LOOK_THETEACHERSCHAIRAISEE