unit 3 there’s a policeman near the post office教学设计

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/8UNIT3THERESAPOLICEMANNEARTHEPOSTOFFICE教学设计UNIT3THERESAPOLICEMANNEARTHEPOSTOFFICEAIMSANDDEMANDS1TOREADANDSAYTHESENTENCESCORRECTLY2TOUNDERSTANDTHESENTENCESANDUSETHEMACTUALLY3TOPRACTICETODESCRIBESOMEPICTURESWITHTHELEARNEDWORDSANDSOMEPREPSMAINPOINTS1TOREADANDSAYTHESENTENCESCORRECTLY2TOUNDERSTANDTHESENTENCESANDUSETHEMACTUALLYDIFFICULTPOINTSTOPRACTICETODESCRIBESOMEPICTURESWITHTHELEARNEDWORDSANDSOMEPREPSTEACHINGAIDSARECORDER,CARDSANDCAIPERIOD1一教学目标1能听懂，会说新单词ABANK,ACORNER,AFENCE,NEXTTO,OUTSIDE,PEOPLE,AROAD,AS精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/8TREET,ASHOPPINGCENTRE2能理解并表演课文对话。3能正确使用表方位的介词。4能灵活地综合运用句型描述人与物，物与物之间的位置关系。二教学重点及难点1重点掌握四会单词及句型。2难点表演对话，理解代词SOMEONE,ANYONE的区别及用法。三教学准备望远镜一副，单词卡片，教学挂图，教学磁带等。四教学步骤STEP1WARMINGUP1师生问候2诵读英语小诗歌。3利用第一单元课文C部分看图说话练习，复习所学介词及句型THEREIS/ARESTEP2PRESENTATIONANDDRILL1出示课文B部分单词卡片，教学新单词。游戏PATTINGFLIES2站在教室后面，用望远镜望黑板上的图片。TISTHERE精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/8帮助学生理解句子含义并根据图意回答。SYES,THEREISNO,THEREISNT板书句型，并进行操练。3听课文A部分录音，整体感知课文内容，回答问题。ISTHEREABUSONTHEROADWHERESTHEDOGISTHEREAWOMANNEARTHEPOSTOFFICEWHOSTRYINGTOSTOPTHEDOG4听课文A,B部分录音,跟读。STEP3PRACTICE1同桌练习对话。2分角色表演。3完成课文C部分练习，用句型THEREIS描述画面。STEP4CONSOLIDATION1评价。对学生的表现进行评价，给予肯定和鼓励，激发学生说的欲望。2练习。3家庭作业1）听磁带，背课文。2）画街道，乡村或校园一角，并口头描述。TEACHINGNOTES精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/8PERIOD2一教学目标1能理解课文D部分短文，并完成练习。2能通过阅读，提高阅读技能。3能理解短文中单词及句子SIGNPOST,WHATDOESITSAY等的含义。二教学重点及难点1重点完成课文D部分问答练习。2难点综合运用所学句型描述个人所见。三教学准备单词卡片，教学磁带等。四教学步骤STEP1WARMINGUP1师生问候2唱英语歌曲3展示家庭作业，分组交流描述。STEP2PRESENTATIONANDDRILL1呈现课文D部分图画，让学生们自由谈论。2阅读课文，理解课文大意SIGNPOST路标WHATDOESITSAY上面写着什么3听课文D部分录音，思考文后问题。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/8STEP3PRACTICE1小组讨论，回答问题。2听录音，跟读。3朗读，背诵。STEP4CONSOLIDATION1仿照课文D部分，综合运用所学知识描述自己的作品。2评价。对学生的描述进行评价，给予肯定和鼓励，培养学生的英语表达能力。3家庭作业1）听磁带，背课文。2）给自己的作品配上英文。TEACHINGNOTESPERIOD3一教学目标1复习本单元单词，课文及语法知识。2能唱课文E部分英语歌曲。3能综合运用所学知识。二教学重点及难点1重点巩固所学内容，学唱英语歌曲。2难点续编歌词并唱英语歌曲。三教学准备单词卡片，教学磁带等精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/8四教学步骤STEP1WARMINGUP1师生问候2唱已学过的英语歌曲。3小组活动。将教室布置成一条街道，将所学的表地点的图片放在不同的位置上。一组学生在1，2，3的口令中分别找到一个位置站好，另一组学生进行描述。ATHEREISABOYNEARTHEPOSTOFFICEBYESNOIMINTHEPOSTOFFICESTEP2PRESENTATIONANDDRILL1教师边画课文E部分图画，边提问。TWHATSITSAWALLTWHATSITSABOTTLETWHATCOLOURISITSGREENTWHEREISITSONTHEWALLTHOWMANYBOTTLESARETHERES10精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/8TWHEREISITSITSLYINGONTHEGROUNDTHOWMANYBOTTLESARETHERESTANDINGONTHEWALLNOWS92朗读课文E部分歌词。3听课文E部分录音，跟唱。STEP3PRACTICE1唱歌曲第一段。2按提示，续歌词。3男女学生对唱。STEP4CONSOLIDATION1小组活动。分组以OURCLASSROOM为题，逐个接龙描述教师内各物体之间的位置关系。2评价。对学生的会话进行评价，给予肯定和鼓励，评出最佳学员