unit 7 it’s late

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/15UNIT7ITSLATE文章来源M四年级英语科目集体备课教案课题UNIT7ITSLATE本课初备课时共5课时,本课第1课时个人复备栏教学目标1、能听得懂、会说、会读和会拼写单词EAT,DRINK,WRITE,READ,CLOSE,OPEN2、能在适当的场合正确使用祈使句。重点难点1能听懂、会说、会拼写单词ONETOTEN2能听懂、会说、会读、会写句型WHATSTHETIMEITSSHALLWE课前准备录音机、磁带、图片、教具钟、数字卡片、表格教学过程STEP1WARMUP精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/151SINGASONGTENLITTLEINDIANBOYS边唱边打手势，帮助学生复习十个数词。2GREETINGS3生听指令做动作。GOTOBED,GETUP,GOTOSCHOOL,PLAYFOOTBALL,HAVELUNCH,GOHOME,WATCHTV生在熟悉这些动词词组的基础上认读这些词组。STEP2PRACTICEANDPRESENTATION1复习句型WHATSTHETIMEITSA师利用教具钟，拨动时间，问WHATTHETIME生答ITS并出示句型。先是整点时间，然后出现非整点时间。B学说ITISSEVENTHIRTY/SEVENFORTY/FOURFIFTEEN等时间表达法。C每小组拿出自制的钟，操练句型WHATSTHETIMEITSD找各小组学生到前面表演。2学习句型WHATTIMEDOYOUIAT/ATA师拨动教具钟指在六点，边做动作边说IGETUPATSIX重复两遍并问WHATTIMEDOYOUGETUP（多重复几遍）引导学生听懂并回答IAT/ATB在学生明白句意的基础上，先由师不断问各个学生精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/15WHATTIMEDOYOUGETUP生IGETUPAT/AT再让学生互相问。C转盘操练其他词组。（为了面向全体，让每个人都有参与的机会，在个人操练的基础上由一生转动，其他学生分成两组一问一答）先由教师示范、转动转盘，指针指向什么内容，则问HATTIMEDOYOUGOTOSCHOOL/GOTOBED生回答。然后由学生之间进行操练。3认识句型ITSLATEA师拨动教具钟指向800，然后问WHATTTHETIME生答ITSEIGHT师提起书包便跑，边跑边说OH,ITSLATE,SEEYOUB认读句型ITSLATESEEYOUSTEP4READANDSAY1出示A部分插图，生先自己观察图画，明白图意。2生听录音。3LISTENANDREPEAT4READAFTERTHETAPE5PRACTISEINPAIRS6多种朗读形式练读。师生之间，男女之间，各排之间等，利用竞赛的形式激发学生的朗读兴趣。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/157角色表演。在角色表演时，让学生意识到GRANDMA与MIKE的语气应不同。板书设计UNIT7ITSLATEWHATSTHETIMEITSTHIRTYWHATTIMEDOYOUIAT/ATFORTYITSLATE练习设计1LISTENTOTHETAPEOFPARTATHREETIMES2WRITETHESENTENCESTWOTIMESWHATSTHETIMEITSSEVEN教后记参加备课人员四年级英语科目集体备课教案课题UNIT7ITSLATE本课初备课时共5课时,本课第2课时个人复备栏教学目标1、能听懂、会说、会读、会拼写单词ONETOTEN2、了解整十位数词，其他十位数词，1319数词的构成规精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/15律，并能三会这些数词。重点难点能听得懂、会说、会读和会写句型WHATSTHETIMEITS课前准备录音机、磁带、图片、教具钟、数字卡片、表格教学过程1、GREETINGSGOODMORNING/AFTERNOONBOYSANDGIRLSSSGOODMORNING/AFTERNOON,MRS/MR2、SINGASONGTENINDIANBOYS3、FREETALK围绕上节课所学的句型WHATSTHETIMEITSWHATTIMEDOYOU/AT进行交谈。STEP2REVISION1迅速记下列的电话号码及车牌号。6791058622138772165325418021681208102345。2LISTENANDCLAP教师说数词，学生根据所听到的数词拍手，如师说TWO,生连拍两次手。此次活动，学生不仅兴趣盎然，而且从中巩固了数词。STEP3PRESENTATIONANDPRACTICE1、学习数词110精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/15A、师出示数词卡片，指导学生认读110的数词。B、用WHATSMISSING的游戏巩固学生对数词的记忆。C、在学生认读熟练的基础上指导拼写。2学习数词1319。A、认读数词1319B、把1319与39对应起来，学生通过观察总结出构词方法，在有关的个位数词词尾加_TEENC、CONSOLIDATIONSAYTHENUMBERAFTERTENONEBYONESAYTHENUMBERBEFORENINETEEN3学习整十位数。A由SAYTHENUMBERAFTER引出数词TWENTY并出示在TWO的一边。A、由WHATSTENPLUSTWENTY引出THIRTY并写有THREE的旁边。B、同法引出FORTY,FIFTY并引导学生找出规律，说出SIXTY,SEVENTY,EIGHTY,NINETY的构成方法在有关的个位数词词尾加TY4学习其他十位数词的构成方法。师示范TWENTYONE,TWENTYTWO,TWENTYTHREE,学生自己寻找规律，并能迅速说出一些数词54,38,69,72,98STEP4LISTENTOTHETAPEANDREPEAT精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/15STEP5CONSOLIDATION1SAYTHENUMBERBEFORE86992SAYTHENUMBERAFTER29622、数字接力。谁接不上的出列。为使学生不感到枯燥乏味，教师可安排多种操练形式，如男生与女生之间，组与组之间，排与排之间等。3、PLAYGAMESGAME1比比谁的平衡能力强。若干学生站在前面，单腿着地，闭上眼睛，其他同学在下面数数，边给他们鼓劲，脚最后着地的为优胜。GAME2G部分第2题。COUNTFROMONETOONEHUNDREDDONTSAYTHEMULTIPLESOF“3”,SAY“HELLO”STEP5SINGASONGTHISISTHEWAYSTEP6HOMEWORK1COUNTFROMONETOONEHUNDRED2、在两秒钟内用英语说出你家的电话号码。板书设计UNIT7ITSLATEELEVENONETWOTWELVETWENTYTHIRTYTHIRTEENTHREEFOURFOURTEENFORTYFIFTYFIFTEENFIVESIXSIXTEENSIXTYSEVENTYSENVENTEENSEVENEIGHTEIGHTEENEIGHTY精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/15NINETYNINETEENNINETENAHUNDRED练习设计COPYTHEWORDSONETWOTHREEFOURFIVESIXSEVENEIGHTNINETEN教后记参加备课人员四年级英语科目集体备课教案课题UNIT7ITSLATE本课初备课时共5课时,本课第3课时个人复备栏教学目标1、能听懂、会说、会读、会写句型WHATSTHETIME,PLEASEITS2、能运用句型WHATTIMEDOYOU了解同学一天的作息时间，完成信息交流的任务。重点难点1、了解辅音字母N和P在单词中读音2、能听懂、会说、会读、会写句型WHATSTHETIMEITS课前准备录音机、磁带、图片、教具钟、数字卡片、表格教学过程精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创9/15STEP1WARMUP1、GREETINGS2、SINGASONGTHISISTHEWAY3、FREETALK围绕本单元句型交谈。4、SAYTHENUMBERBEFORE5、迅速记电话号码。A迅速说出自己家的电话号码。B认读老师出示的号码。STEP2REVIEW师拿出教具钟，边拨边问WHATSTHETIME,PLEASESSITS先由师生对话，转向生生对话，如男女生之间，小组之间，排与排之间。STEP3CASKANDANSWER1、出示挂图，生明确图意。2、PRACTICEINPAIRS生口头操练。3、指名到前面表达。在学生回答完时间后，引导学生根据画面内容用ITSTIMETO的句型作补充回答，进行自编对话。4、指导学生书写。STEP4DWORKINGROUPS1REVIEW精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创10/15A生听口令做动作。GETUPHAVEBREAKFASTGOTOSCHOOLHAVELUNCHGOHOMEWATCHTVGOTOBEDB认读这些动词词组。2填表，每小组发给一张表格。A师示范第一栏TWHATTIMEDOYOUGETUP/GOTOSCHOOLSIGETUP/GOTOSCHOOLATB小组内完成。C交流、反馈。板书设计UNIT7ITSLATEWHATSTHETIME,PLEASEITS练习设计用WHATTIMEDOYOU的句型了解家人一天的作息时间。教后记参加备课人员四年级英语科目集体备课教案课题UNIT7ITSLATE本课初备课时共5课时,本课第4课时个人复备栏教学目标精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创11/151、能听懂、会说、会读、会写句型WHATSTHETIMEITS2、能够认读并表演E部分对话。3、了解辅音字母N,P的发音。重点难点1、能听懂、会说、会拼写单词ONETOTEN2、能听懂、会说、会读、会写句型WHATSTHETIMEITSSHALLWE课前准备录音机、磁带、图片、教具钟、数字卡片、表格教学过程STEP1WARMUP1、GREETINGS2、SINGASONGTHISISTHEWAY3、FREETALK围绕本单元的句型进行交谈，同时，注意复习3B教材中出现的WHATSPLUS的句型，为部分作辅垫。4、数字接力。5、PLAYAGAME,WHATSMISSINGSTEP2READANDACT1、出示挂图，生认人物，猜故事情节。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创12/152、听录音、感知对话内容。3、师引导学生明白对话大意。（“SHALLWE”表达婉转的语气，让学生在以后的交际中，尝试着运用。）4、LISTENANDREPEAT师结合图片、实物演示。5、ACT,PRACTICEINPAIRS6、指名到前面表演。7、小组分角色朗读。STEP3LISTENANDREPEAT1、出示单词、句型、学生认读。2、结合挂图、听录音、感知图意。3、LISTENANDREPEAT找出单词中共同音素。4、朗读操练。5、学生根据自己的语言积累，找出还有哪些含有此音素的单词。6、齐读这些单词。TEP4SINGASONGTHISISTHEWAYSTEP5G1LOOKANDREAD1、出示挂图，生了解图意。2、生读图中文字，理解图意。（让学生知道“WHATSTWOANDTHREE”与“WHATSTWOPLUSTHREE”表达相同的意思。）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创13/153、分角色朗读。师生间，小组间，男女生分角色朗读。4、分角色表演。板书设计UNIT7ITSLATENAMEPANDANEWPETERTHENEWPANDASNAMEISPETER练习设计1、WRITEDOWNTHENUMBERBEFORENINE_SIX_EIGHT_FOUR_TWO_TEN_2LISTENTOTHETAPETWOTIMES教后记参加备课人员四年级英语科目集体备课教案课题UNIT7ITSLATE本课初备课时共5课时,本课第5课时个人复备栏教学目标1、能运用本单元所学交际用语进行日常交流。2、按要求完成练习重点难点精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创14/151能听懂、会说、会拼写单词ONETOTEN2能听懂、会说、会读、会写句型WHATSTHETIMEITSSHALLWE课前准备录音机、磁带、图片、教具钟、数字卡片、表格教学过程STEP1WARMUP1GREETINGS2SINGASONGTHISISTHEWAY3FREETALK主要复习本单元的内容。A主要体现为两个重要句型。WHATSTHETIMEITSWHATTIMEDOYOUIAT/ATB通过游戏，记电话号码等方式。巩固数词。）STEP2做练习册。1LISTEN,FINDANDCIRCLE先让学生看每组图，并用英语说，然后听录音。2LISTENANDRESPONDALOOK