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文档简介

第二学期二年级语文教学总结本学期我继续担负二年级的语文教学工作。时间如行云流水，转眼间一学期过去了。现将这一学期以来的具体情况总结以下一、工作回顾这学期我始终依照语文学科管理制度严格要求学生，留意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中，切实做好一切教学常规工作，并坚持做好培优扶差工作，每期常规检查都得到肯定。1、切实做好备课工作。在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新温习一遍教案的做法。在教学中我归纳了以下几点备课原则扣大纲，抓重点；备教材、备学生、备教法；能围绕本课时教学目的、要求，根据学生的实际情况，把复杂的内容进行变换，取其精华，有取有舍；环节齐，有后记等等。2、认真上好每节课。课堂教学能做到教学目的明确，能认真研究教材，了解学生，研究教法，突破重难点，善于创设学习情境，激起学习热情，能有序地展开教学活动，体现分层教学，各类学生主动地发展严把课堂教学质量关等。3、作业的布置做到公道，习题做到少而精，不采用题海战术，有代表性和启发性，重视学生创新能力的培养，重复死板的作业少做，能及时批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。4、抓好培优辅差工作。我熟悉到要想进步教学质量，培优辅差工作相当重要，只有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有榜样；也只有把差生的转化工作做好，才能进步合格率，并为修建一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的构成。因此，我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力进步合格率和优秀率。5、加强学天生绩管理，使用好成绩册。对学生的作业情况、提问效果、课前预备等等表现都做出公正、正确的评价，发放积分卡每月兑换一次奖品以此来调动学生的学习积极性，鼓励学生不断进步。二、取得成绩要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中应用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正。学会了使用音序查字法，学生有了独立识字的能力。大部份学生喜欢浏览，对浏览有爱好，能用普通话正确、流利、有感情地朗诵课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片断。通过学习能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在浏览中主动积累词语。能浏览浅显的课外读物，能与他人交换自己的感受和想法。养成了爱惜图书的习惯。熟悉了课文中出现的经常使用标点符号。学会了使用句号、问号和叹号。在语文教学中对写话有爱好，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于应用浏览和生活中学到的词语。三、存在不足1、班级发展不平衡，学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩依然欠突出，还需进步；2、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确
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