2016三年级英语上册第四单元教案解析

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/42016三年级英语上册第四单元教案解析2016三年级英语上册第四单元教案解析一教学内容与分析1LETSTALK本部分呈现的对话内容，是要求学生能理解对话大意，能用正确的语音语调朗读对话，并能在语境中区分和运用WHATSTHIS和WHATSTHAT2LETSPLAY本部分是为了巩固LETSTALK部分的内容，并培养学生学习兴趣而设计的。3LETSLEARN接A部分的LETSLEARN,本部分继续学习6个动物的单词ZOO,ELEPHANT,BIRD,MONKEY,TIGER,PANDA。4LETSDO本部分要求学生模仿动物的形体动作，学生要能根据指令做动作。二课前准备1教师准备一个玩具熊ATEDDYBEAR和一些学过的动物的玩具。2学生每人准备一个自己喜欢的动物玩具。3准备教学挂图和录音器材。4教师自备的ZOO,ELEPHANT,BIRD,MONKEY,TIGER,PANDA的精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/4卡片（词卡和图卡）。5A部分单词的词卡和图卡。6关于LETSDO部分的图卡。三教学步骤1热身/复习（WARMUP/REVISION）（1）DAILYORALPRACTICE（2）教师出示动物玩具和学生进行对话，复习句子WHATSTHISITS（3）教师准备道具，请同学上讲台表演ALETSTALK的对话。2新课展示（PRESENTATION）1呈现对话学生表演完ALETSTALK的对话，老师留下一位学生，对他说XXX,WHATDOYOUHAVESHOWMEYOURANIMAL,PLEASE（教师对学生讲英语时要尽量慢并伴有手势和动作来帮助他理解。）B当学生明白老师的意思后，就回到座位拿出带来的玩具,于是教师立即引出本课对话中的问句说WHATSTHAT语速慢并伴有表情和手势，学生会把他的玩具狗拿给老师，老师接过小狗做出很喜欢的表情对他说LOOKAFUNNYDOGCOOL,ILIKEIT说完把小狗还给学生,一边做归还的动作一边说精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/4HEREYOUARETHANKSGOBACKTOYOURSEAT,PLEASE2让学生听录音来展示BLETSTALK部分的内容。（3）教师把一些玩具放得离某些学生近，某些学生远，然后让学生在运用句子的同时可以清楚地区分WHATSTHIS和WHATSTHAT的区别。3趣味操练（PRACTICE）1教师先示范，然后同座两人一组，拿出自备的玩具分别操练对话。（2）请学生分角色表演LETSTALK部分的对话。（3）请学生用自己的玩具替换TEDDYBEAR，表演LETSTALK部分的对话。（4）请学生按照LETSPLAY的对话，找自己的好朋友一起玩游戏。4课外活动（ADDACTIVITIES）（1）听录音，仿读LETSTALK的对话。（2）按照LETSTALK的对话，让学生将自己心爱的动物玩具，介绍给自己的朋友看。教学步骤二1热身/复习WARMUP/REVISION1DAILYORALPRACTICE2学生表演BLETSTALK的对话。2新课展示PRESENTATION精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/41教师通过复习A部分的动物来导入本课的几个新动物名称。然后设计几个谜语，增加学生的兴趣，如IAMBIGIHAVEALONGNOSEWHOAMIIHAVEBIGEYESIAMBLACKANDWHITEWHOAMIDOYOULIKETHEZOOWHATANIMALSCANYOUSEEINTHEZOO出示这部分的挂图。对图片进行简单的讲解。2听LETSLEARN部分的录音，跟读新单词。（3）学生开火车进行认读单词。4让学生站起来，一边听LETSDO的录音，一边做动作。3趣味操练PRACTICE（1）游戏向它那儿跑（RUNTOIT）（2）教师将LETSDO的图片打乱顺序，让学生听指令，选出正确的图片。（3）游戏照我说的做（DOASISAY）（4）完成STARTTOREAD（REA