2016五下语文14、再见了，亲人导学案

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/72016五下语文14、再见了，亲人导学案14再见了，亲人导学案年级五学科语文编号141小组姓名本周习惯学会更有效使用导学案，有效使用双色笔。课题再见了，亲人课型精读课时第一课时主备人冯树升审核人张景晴【学习目标】1我能认识8个生字和会书写12个生字（重点）2我能读写“战役、封锁、暂时、硝烟、噩耗、刚强、大嫂、篮子、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊”等词语重点3我能正确、流利地朗读课文。（重点）【时间预设】导入2合作学习10预展5展示探究15达标检测8【知识链接】朝鲜战争1950年6月至1953年7月发生在朝鲜半岛的一场战争。阿妈妮学习流程教与学【自主预习】（预习时一定要多读，读熟）1、认读写生字词任务一读、记、写下面的词语（要读对并且读好，需要的加上拼音）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/7阿妈妮、战役、封锁、暂时、硝烟、噩耗、刚强、大嫂、跺脚、挎着、篮子、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊、捣米谣、金达莱多音字我知道拼音书写要规范（供应）（血泊）（空着肚子）（心血）供泊空血（）（）（）（）正确、流利读课文。2、任务二我能写出这个字的正确笔顺（用红笔标出易错笔画，重点，书写一定要一笔一画、规范）噩嫂“挎”的第9笔是，笔画名称是我能写形近字并组词（要求组课外的词）妮（）役（）硝（）谊（）谣（）（）（）（）（）（）跺（）嫂（）挎（）篮（）（）（）（）（）朗读课文。3、理解课文主要内容。任务三这两个词语的意思需要知道，能帮助我们理解课文内精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/7容。噩耗雪中送炭同归于尽朗读课文46自然段，感受依依不舍的分别。通过认真读课文，课文的主要内容就基本上知道了，用自己的话概括地写一写吧。从课文中我们可以发现，课文主要写到了志愿军与、这些“亲人”的告别、再见。家长签字【导入新课】1、简要谈朝鲜战争及抗美援朝。2、板书课题，齐读课题，明确目标。【合作学习】群学组内交流、学习【自主预习】1、2、3【展示探究】1、抽签、预展。2、展示、探究。【达标检测】1、给加点的字加上正确的读音防空洞（）空着肚子（）血泊（）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/7同归于尽（）情谊（）噩耗（）大嫂（）挎着（）战役（）阻击战（）2、选字组词，用“”标出（恶噩）耗（刚钢）强难（道到）（硝消）烟昏（到倒）（崎奇）岖供（应映）（篮蓝）子3、写出下列句子使用的修辞手法、这真是雪中送炭啊（）、这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀（）、你为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达你对中国人民的友谊（）【总结评价】本节课，我的收获。14再见了，亲人导学案年级五学科语文编号142小组姓名本周习惯学会更有效使用导学案，有效使用双色笔。课题再见了，亲人课型精读课时第二课时主备人冯树升审核人张景晴【学习目标】1、我能正确、流利、有感情地朗读课文。（重点）2、我能背诵课文46自然段。（重点）3、我能理解课文内容，感受中朝深厚而伟大的友谊。（难精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/7点）【时间预设】导入4合作学习10预展5展示探究16达标检测5学习流程教与学【自主预习】1、读课文，理解内容。任务一从课文中，能够知道“再见了，亲人”是（）对（）说的话。这里的亲人有（）、（）、（）。为什么称呼他们为“亲人”（读课文后，说说自己的理解）朗读和亲人告别的段落，感受志愿军与朝鲜人民的深情厚谊。2、品读课文，感受深情厚谊。任务二大娘、小金花、大嫂为什么被称为亲人（分别用一句话概括）大娘、小金花、大嫂分别是个怎样的人，从课文中的哪些语句、词语能感受到大娘精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/7小金花大嫂三个亲人分别为志愿军做了哪些情深的事情大娘小金花大嫂3、品读课文，感受写法。任务三亲人只有这三个人吗为什么只写了这三个人课文中有很多抒发强烈感情的语句，找到三处，读出强烈的感情。大声地、有感情地背诵课文第46自然段。【导入新课】家长签字1、听写词语，导入新课2、板书课题，齐读课题，明确目标。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/7【合作学习】群学组内交流、学习【自主预习】1、2、3【展示探究】1、抽签、预展。2、展示、探究。