培训学习总结 3000字

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/7培训学习总结3000字学习思考感悟20XX觉群慈爱进修班学员培训学习总结万家元这次能到上海培训学习，真是我的荣幸。第一次踏上心目中神秘的这块土地，眼前的一切是那么新鲜。鳞次栉比的高楼展现了大都市的风采。高架桥和宽阔的马路奏响着城市的交响曲。黄浦江灯火辉煌的夜景衬托着城市的繁华。名胜古迹记录着古老的中华传统文化信息。上海科技馆、东方明珠电视塔、浦东新区的风貌展示出现代化大都市的先进文化和科技力量。玉佛禅寺、上海慈善基金会让人感受了“博爱众生”的情怀。杨文瑛女士的善举让我深怀感恩之心。普陀区教育学院老师的热情让我感受到“家”的温暖。富于哲理的讲座使我钦羡老师高深的学术造诣。普洱驻沪办事处领导的亲切关怀让我重温了家乡的亲情。地铁站人们匆匆的步伐奔忙着生活的快节奏普陀区教育学院老师的专题讲座，深刻而富于哲理。从师德修养、教师的心理调适、教师的专业素质、班级管理、学业评价、学生创造力和实践能力的培养、中国传统文化等方面进行深刻阐述，使我对教师的专业素质和职业责任感有了进一步的认识。特别是陈镇虎老师的班主任的专业修养漫谈和黄颂康老师的教育发展新视野让我体会到班主任是班级工作的组织者，是学生健康成长的引领者，要有精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/7“让每一只鸟都歌唱，让每一朵花都绽放”的学生发展理念和教育情怀，要在最黄金的时代，用最经典的内容，以最简洁的方法，培养最优秀的人才。从赵群老师的创造力培养学与做领悟到教师要创造性地开展教育教学活动，培养学生的综合实践能力，开发学生的创造力。瞿志军老师的追求有意义的质量评价从不同侧面阐述了学校要建立科学的评价机制，教师要有正确的评价理念，合理地对学生的学习进行评价，多表扬，多鼓励，多发现学生的闪光点，尊重学生的个性和人格，构建和谐的班集体和亲密的师生关系，使学生在愉快的学习活动中快乐成长。教学过程是一个师生平等交流的心理沟通过程，在这个过程中时常会有一些意想不到的事情发生，有时教师也会因种种压力产生心理不平衡。温暖老师的教师的压力管理与自我调适告诉我们教师要学会心理调节，“我们无法去改变别人，但可以设法改变自己”，保持阳光的心态，常怀积极的情感。祝庆东老师的怎样做研究型的教师阐述了教师要以研究的态度对待工作，把工作当成研究的道理，教师要不断地加强学习，努力提高自己的专业素质，用科学合理的教育教学方法去帮助每个学生发挥自己的专长，健康成长。考察这里的学校时，耳闻目睹，每一所学校都各具特色，独树一帜，充满着浓厚的校园文化气息。中远实验学精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/7校“让每一位学生在喜悦中获得成功，在夯实基础上得到卓越发展”的办学理念，坚持“情智育人”的办学策略，以教师发展为根，提升教师的育人情感和教育智慧；以学生发展为本，培养学生的健全人格。中北一小以江泽民总书记“教书育人”题词为学校发展的精神动力，坚持“关爱合作，和谐发展”的办学理念和“围绕中心，突出重点，优化基础”的办学策略，形成了科学性和人文性协调发展的管理模式和“发展各育重点，促进学生和谐发展”的育人框架。新武宁小学坚持为学生终身发展奠基的办学理念和“教育有品牌，课程有特色，学生有特长”的办学目标，打造“兢业、勤业、精业、创业”的教师团队，开展以“花韵德泽”为主题的德育活动，以花冶情，培育花香校园；以花导行，建设温馨教师；以花愉人，开展自主活动。武宁小学围绕“开心、开放、开创”的办学理念，通过教师创造性地开展教育教学活动，使学生在开心的学习活动中得到和谐发展。洵阳路小学依靠叶澜教授的专家团队打造教师队伍，直面主题，主动创造，持之以恒，树立“基于学生成长需要”的教育理念，尽可能地使每个学生在原有的基础上有所提高。我一共参加过三次区级教研活动。重视开展主题式课例研修，是每所学校的办学特色。如长征中心小学的教研活动立足教研，关注表达，提升学生语言素养，中山北精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/7路第一小学的“打造精品课”，形成“三阶段两反思”的“磨课”方式，都充分表现出教研活动的针对性和有效性，使教师在不断地反思中，专业素质从整体上得到提高。教师生动而富有情趣的教学方法，保证了教学的高质量。深入课堂观课，目睹教师的教学风采和学生的学习活动，我有这样几点体会一是教师课前深入备课，充分挖掘教材资源。语文教学中，课前让学生搜集资料，上课时在课堂上交流，为教学内容做好铺垫。课文教学时，教师引导学生充分的读课文，抓住重点词句让学生一遍一遍地读，直到读好为止。一位老师教学一年级棉花姑娘一文时，学生读到“棉花姑娘惊奇地问你是谁呀”一句时，老师让学生反复练习读出“惊奇”的语气。二是抓住重点词语、重点句子、重点语段引导学生质疑。学生质疑能力的培养是普陀区开展教研的一个重要内容。这也是语文教学非常值得学习和借鉴的一个方面。课堂中大多数学生能根据课文的重点恰当地提出问题，并能联系上下文清楚作答。这与教师平时对学生学习能力和学习习惯的培养是密不可分的。三是紧扣课文内容展开练习和知识的积累训练。棉花姑娘一课中，读到“忽然，一群圆圆的小虫子飞来了，很快就把蚜虫吃光了”一句时，老师要求学生把句子中的“很快”换一个词试试，学生马上举起小手，纷纷说出自己想到的词精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/7语。读到“雪白雪白、碧绿碧绿”词语时，一年级的学生就能说出这是“ABAB”结构的词语。这绝对是与平时的重视积累有关的。四是重视学生说话能力的培养训练。一种是随文训练。教师根据课文内容设计拓展性的说话练习，要求学生说通顺、说清楚。如三年级一位老师教学攀登世界第一高峰一文，当读到168米的路程却爬了19个小时这一内容时，老师出示了这样的题目让学生练习说话此时此刻，他们心里在说。另一种是拓展训练。如攀登世界第一高峰教学结束时，老师出示了这样的题目让学生练习说话现在，你想对这些英雄们说些什么呢学生根据自己读课文后的理解，说出了截然不同却又非常在理的句子。这充分体现了以学生发展为本，把课堂的时间、空间和思维还给学生的“三还促一本”教学风格。教学有法，教无定法，关键是行之有效的方法。只有教师通过有效的课堂教学，才能让学生愉快地学习，快乐地成长。中北一小的主题班会邓爷爷，我爱你，以小组活动的形式，通过我说你猜、诗歌朗诵、浦东生活面面观和小品表演等几个环节，生动地展示了上海浦东的变化历程。学生在这项活动中通过查阅资料，社会调查，了解到不少关于浦东的历史和人文知识，收到了生活教育和伟人教育。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/7据学校领导介绍，伟人教育课程是学校德育方面自主开发的区域课程，邓爷爷，我爱你是上海教育的德育主题之一。这是一门拓展型的学科，由学校根据实际去整合学科资源，以实践体验为主要开展方式，创造性地开展教育活动。活动中需要PPT、图书资源、家长资源、社区资源等综合利用。题为做个快乐的读书人的中队主题会，充分地展示了学生的才艺。这次中队主题会自始至终都由学生主持开展，有小品、舞蹈、介绍一本书等几个环节，生动地表现了学生会读书、乐读书的精神风貌。“六一”联欢会也是学生主持和表演的才艺展示，节目丰富多彩民乐大合奏、舞蹈、小品、腰鼓、武术小演员们的演艺，表现出了他们的艺术素养，也是学校素质教育成果的体现。还有书法、绘画、茶艺、陶艺等等都是学校组织开展的深受学生喜爱的艺术活动形式，充分体现了学生在学校学习生活的丰富多彩，是学校“为学生终身发展奠基”的办学理念的具体体现。另外，社会考察也是本次培训的一项重要内容。我们参观了玉佛禅寺、上海科技馆、登上了雄伟的东方明珠电视塔，游览了浦东新区、苏州园林和杭州，感受了丰富的人文景