2016初一语文上第13课火把节之歌教案

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/62016初一语文上第13课火把节之歌教案莲山课件KJCOM十三火把节之歌【学习目标】1指导学生有感情地朗读课文。2通读全文，识读生字，理解生词。3引导学生了解彝族火把节的盛况和火把节的纪念意义，体会彝族人民欢度节日时无比欢乐的心情和彝家人勤劳勇敢、不屈不挠的品德。【学习重难点】1通读全文，识读生字，理解生词。重点2引导学生了解彝族火把节的盛况和火把节的纪念意义，体会彝族人民欢度节日时无比欢乐的心情和彝家人勤劳勇敢、不屈不挠的品德。难点【教学过程】一、新课导入同学们，你们知道“火把节”是哪个民族的节日吗彝族你知道哪些和火把节相关的知识简介彝族及火把节，出示相关图片彝族是我国少数民族之一，主要分布在四川、贵州、云南和广西。火把节是彝族最盛大的传统节日，一般于农历六月二十四日举行。届时要杀牛、杀羊，祭献祖先，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/6有的地区也祭土主，相互宴饮，吃坨坨肉，恭祝五谷丰登。火把节一般欢度三天，头一天全家欢聚，后两天举办摔跤、赛马、斗牛、竞舟、拔河等丰富多彩的活动，然后举行盛大的篝火晚会，彻夜狂欢。这节课就让我们一起走进大凉山，走进彝族的火把节去感受那盛大的节日气氛吧二、自主预习1读准字音，认清字形。吞噬SH寻觅M攒聚CUN涅槃PN翱翔O氛围FN亢奋KNG禁忌祈祷全神贯注循规蹈矩按部就班2解释词语。心仪心中仰慕。攒聚紧紧地聚集在一起。全神贯注贯注，集中在一点，全部精神集中在一点。形容注意力高度集中。循规蹈矩指遵守规矩，一点也不敢轻举妄动；也形容拘泥保守，不敢有任何变动。按部就班原意是指按照文章分段布局的需要而安排好层次，选择、组织好词句；后来表示按照一定的条理、步骤做事。3说说课文主要讲了些什么精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/6明确主要写了彝族火把节的热闹场面和火把节的来历。三、合作探究一整体感知1文章围绕“火把节”依次写了哪些内容简介彝族火把节火把节的传说火把节上“选美”火把节的狂欢场面举行火把节的重要意义。（1）人们穿上节日盛装，准备节日饭菜。（从“兴高采烈”，“都穿上节日盛装”，“忙着烧火宰鸡，准备节日饭莱”，体会到人们盼望、喜悦之情。）（2）斗牛“斗牛场成了欢乐的海洋”，“人们把斗牛场团团围住”写出人多、热闹、快乐。“矫健的公牛，在主人的逗引下，在观众的助威声中，瞪着血红的双眼，顽强地顶住对方的犄角。”写出了斗牛比赛的精彩。（3）摔跤“各路摔跤好手灵巧地抗击着对手，企盼着对手脊背着地不能翻身的那种欢愉，企盼着得胜奖励的红布披在身上的骄傲。”体会摔跤手的欢愉和骄傲。（4）点燃火把“站在高处向下看，只见一条条火龙，在大地上穿行。”想象这时壮观的场面。“冲天的火光，震天的喊声，让二个个山寨都沸腾起来了。”体会人们在节日里情绪高涨。围着篝火跳舞“老人来了，弹着平日积满灰尘的月琴；小伙子来了，吹着很久没有摸了的笛子；姑娘们来了，手精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/6拉手脚碰脚地跳起欢快的舞蹈；孩子们来了，围着火堆唱着，跳着，追逐着，嬉闹着”这段话是一句排比句，写出山寨里所有的人围着篝火跳舞的欢乐场面，感受人们的快乐与幸福。2通过本文来看，彝族火把节有哪些特点体现了什么精神彝族火把节特点同预祝丰收相结合；参与人数众多，节目丰富，场面盛大。体现了一种狂欢精神，反映了现代人的精神需求。二品味语言下面句子分别运用了什么修辞手法有何表达效果1歌声美，舞步轻，织成了一条情韵绵绵的女儿河，又好似一朵朵太阳花在蓝天下缓缓滚动。连用两个精彩的比喻，生动形象地写出了彝家女儿打着黄的油伞，相互牵着三角彩巾载歌载舞的情态之美。2山在燃烧，水在燃烧，天空在燃烧。运用了夸张和排比的修辞，富有语言气势，有力地突出了夜晚漫山遍野的火把之多，浩荡奔腾的气势之壮，营造了热情、欢乐的氛围。四、板书设计火把节内容简介、传说、“选美”、狂欢场面、重要意义精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/6特点与丰收结合，人数多，节目丰富、场面盛大五、作业设计1有感情地朗读课文。2看拼音，写词语。PZHNJIOJINSHUIJIOJQNGSY（）（）（）（）JDJINGLHUNGCHNGBQBNO（）（）（）（）3补充词语，再解释加点字的意思。不（）而同约人声（）沸沸激情四（）溢数不（）数胜兴高（）烈烈（）山遍野遍4完成课后第2题。5按课文内容填空，并作答。夜幕降临了，天上刚刚露出几颗星星，年轻人就（）早已准备好的火把，（）屋门，（）三圈，然后（）田野，（）山川。站在高处向下看，只见一条条“火龙”，在大地上穿行。冲天的火光，震天的喊声，让一个个山寨都沸腾起来了。（1）在文