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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4习作教学设计之二莲山课件KJCOM习作教学设计之二作者佚名转贴自本站原创点击数89教学要求1、读懂例文，学会发表自己的看法。2、认真观察图画，结合已有的知识，说说对不良现象的看法，并发出合理的倡议。3、在练说的基础上，把自己的想法和建议写下来。教学重点能发表自己的看法，并把它写下来。教学难点努力使别人接受自己的观点，有理有据有情地表达自己的观点。课前准备配套光盘教学时间三课时教学过程第一课时一师生谈话，引出话题精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/41、（CAI青蛙捉害虫的情景。）师谁能用一两句话说说谁在干什么看谁说的准确、可爱。2、学生根据课件内容说话。二情境启思，例文引路1、让学生观察图画（几个小朋友在捉蜻蜓，蜻蜓在他们的网兜里扑扇着翅膀挣扎着）师同学们，快看，灾难忽然就降临在正在忙碌的小蜻蜓身上了，瞧，那只被捉住的小蜻蜓怎样了2、引导学生想象蜻蜓会说什么提供提示语蜻蜓有的绝望地说有的愤怒地说有的不解地说有的痛苦地说3、看到这样的情景，你们有什么想法呢让学生发表自己的看法。（1）说给小组里的同伴听。（2）指名发表看法。4、读例文，再交流。（1）学生自由读。（2）指明朗读。（3）师生交流夏志成同学发表了怎样的看法，有什么值得借鉴之处还想在他的基础上补充或修改什么精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/4（引导学生辨证地读例文。）三看图，指导表达自己的看法。1、CAI一个老头叫卖青蛙。2、请学生就这幅图谈谈自己的看法。（1）给学生时间，让他们构思，形成观点。（2）学生畅所欲言，发表个人的看法。（或谴责或倡议）3、将话题拓展除了例文和图上的这两件事，在我们身边，你还想对什么现象发表一下自己的看法呢（学生交流、评议是否说清了观点，是否有凭有据，能不能被大家认同。）4、师如果把刚才你们谈的看法整理一下，写出来，就是一篇你的小评论文章了。大家快试试吧，争取让你的看法被大家接受，为社会新风做一份努力。5、学生再次整理思路，准备成文。第二课时一学生完成初稿，教师巡视，个别指导。二指名读自己的习作，集体评议1、观点是否鲜明、正确。2、把自己的见解说清楚没有，有没有凭据。3、有没有独到的见解。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/4三学生根据评议修改自己的初稿。1、好朋友之间互改。2、自己修改。第
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