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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3会走路的树教学案例会走路的树教学案例作者佚名转贴自本站原创点击数159会走路的树教学案例师春天的早上，一棵金色的小树在树林里走来走去。这棵小树其实就是生驯鹿。师是啊，一头美丽的驯鹿。当小鸟看见这棵金色的小树的时候，它是怎么说的呢【感谢您浏览您可以搜索课题关键字查找更多资料本站网址是】生小鸟看见了，好奇地问“你能让我到你身上坐一坐吗”师小鸟问这句话的时候，感到怎么样生感到很好奇。师请小朋友们带着好奇的口气来读读这句话。正在其他小朋友准备读句子的时候，有一个学生举手要求发言。生老师，我可以不看书（由于紧张说不出话了）师是不看书就可以读这句话吗慢慢说，别急。生我不看书可以知道，小鸟这时候有点害怕。师为什么呀精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3生因为小鸟从来都没有看见金色的小树，不知道会不会伤害它。师你说的真好啊生我觉得小鸟有点害怕，又不害怕。（众生哄笑）师怎么会有点害怕，又有点不害怕啊生小鸟没有看见过金色的小树，所以有点害怕。小鸟想到小树上坐一坐，所以有点不害怕。师原来是这样啊，你想的真不错。生老师，我知道小鸟很想到小树上坐一坐，因为小鸟从来都没有坐过金色的小树。师你们说的真好啊，那么现在就请小朋友一起来读好这句话吧。生齐读句子。【感谢您浏览您可以搜索课题关键字查找更多资料本站网址是】评析这是我听的二年级一节语文课中的一小段，我为二年级的小朋友对课文有自己的理解，并且较好的进行表达感到骄傲。尽管年纪还小，阅读能力还浅，语文能力还薄弱，但是他们已经有了这么多的感悟与体会，真是了不起。我们常说“一千个读者便有一千个哈姆雷特。”每个人阅读的感受不尽相同，同样“好奇”一个词语，有些同学仅仅感受到小鸟感到奇怪，有的同学能够感受到害怕，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/3有的感受的有点害怕又有点不害怕，还有的感受到了小鸟对坐上小树的渴望与期盼。而学生之所以向我们展示出这么精彩的回答，离不开执教教师的宽容与鼓励。当第一个学生由于紧张而导致回答出现问题，说话颠来倒去，让人摸不着头脑。这个时候，教师没有简单地让这个学生坐下，也没有硬把学生往备课思路上拉，而给予了鼓励。正是
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