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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/7动人的北平教案动人的北平教案课题动人的北平1教学目标知识与能力欣赏大师笔下的北平独特的“性格”和“动人”之处过程与方法感受林语堂优雅的情怀情感态度与价值观作者对北平的深厚感情教学重点本文所体现的民俗、人文价值教学难点新与旧、雅与俗相杂的表达方式教学关键作者思想感情的把握课型精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/7讲课教学方法反复朗读教具课件教学过程教学内容教师活动学生活动组织教学导入新课精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/7总结练习作业一、导入新课关于“北平”和“北京”的来历林语堂的小故事放北京的著名景点二、作者简介林语堂18951976福建龙溪人。散文家、小说家、学者。林语堂和鲁迅的矛盾三、朗读课文四、分析课文。回答问题归纳总结一下北平“动人”之处自然风光城市景象的动人精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/7寻常百姓的街巷院落风光动人整个城市的文化气息动人为什么在当时千万人眼中在也寻常不过的北平城市和百姓生活，在本文中就变得如此的美丽动人呢当时当地的社会确有美丽动人之所在作者独特的审美眼光最平常的物、最平常的事都是审美的心境、心灵的镜像。当代人阅读本文有什么意义感受新旧文化熏陶的知识分子的优雅情怀对自然地理、人文风物的热爱感受中华文化、故都文化作业阅读林语堂的作品京华烟云导入疏导精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/7归纳引导布置了解识记精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/7理解巩固完成板书设计精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/7动人的北平自然风光城市景象的动
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