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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3口耳目第二课时教学设计M2口耳目第二课时教学设计【教学目标】1自主认识“日、月、火、木、禾、竹“6个生字，读准音，认清形2学习新笔画“撇”和“捺”，会写“木”和“禾”两个生字【教学重点】引导学生运用多种方法认识6个生字，读准音，认清形。【教学难点】学习新笔画“撇”和“捺”，会写“木”和“禾”两个生字一、复习、激趣导入小朋友们，昨天老师和大家一起去汉字王国里面走了一圈，认识了6个生字朋友，你还记得它们吗（翻牌抢读）二、看图认字（一）看图说字1出示“日”的图片，你看到了什么（引导学生了解“日”字的演变过程，复习象形字）今天我们继续来学习第二课口耳目。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/32闯关一看图找对应的古字宝宝闯关二看古字宝宝找对应的方块汉字3你在哪里地方还见过这些生字宝宝（联系生活，扩词）4翻开课本，齐读生字三、正音1老师指学生读2小老师领读3开火车读4玩字卡（先是老师出图、出拼音，学生找字同桌之间互认互读）四、欣赏音乐小白船五、写字1复习田字格歌曲2小朋友们，不知道你们在识字的时候有没有发现，生字宝宝中有有些字长得特别像，你能找出来吗引导学生发现“木”和“禾”之间的联系，引出新笔画撇和捺，认识撇和捺3指导书写“木”，边写边说要点。（撇由上而下，向左展开，起笔重，然后稍轻，收笔稍快，形成尖状；撇尖朝向田字格的左下角。捺跟撇刚好是相反方向，对称展开，起点轻，由轻到精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/3重，收笔前更重，稍顿一下向右轻轻提起，也形成尖状。）4教师范写“禾”，学生说、看，教师。4学生跟着PPT的描红书空5复习写字规范拿笔，身正，脚放平。胸离课桌一拳宽，左手按，右手写。动笔6学生描红，书写7评议。七反馈、小结1同学们，今天我们玩得真开心啊，收获也不少哦，认识了6个象形字，会写了两个生字“木”和
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