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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/421、“神舟”五号飞船航天员出征记苏教版七年级下册语文教案学习目标1、整体感知课文，理解航天员出征的深刻意义。2、体会并学习点面结合、突出重点的场面描写方法。3、指认并体会文中恰当的议论抒情。4、有感情地朗读课文。导学路径（一）教学设想1、安排一课时完成学习任务。2、激趣。在课前准备的基础上，用多媒体展示照片和录象，可以激发学生的学习兴趣。3、朗读。本文充满民族自豪感，描写、议论、抒情中洋溢精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/4豪情。学习时应当指导学生有感情地朗读。4、表达。可以借助教学环节，培养学生的想象力和口头表达能力、写作能力。5、活动。学生收集并交流航天资料，办手抄报，可以激发学习兴趣，激发学生探索宇宙的热情。（二）导学流程设计（一）1、导入展示杨利伟出征时的一幅照片，从而导入。欢送航天员2003年10月15日5时30分摄人民网记者廖文根2、读课文，了解内容，积累词语。（1）快速默读课文，标出生字词和重点语句。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/4（2）用简要的语言概括课文主要内容。3、再读课文，理清文章思路。学生讨论以下问题，随后师生交流。（1）理清课文结构。（2）第一、二段在全文的作用是什么（3）第二部分重点写的是什么4、研读课文，讨论问题。（1）课文是怎样描写送行的场面的（点面结合）（2）送行场面是什么气氛（热烈而庄重）（4）用了哪些方法描写杨利伟突出了他的什么性格（勇敢、自信）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/4（5）杨利伟行军礼时心里是怎么想的请用第一人称描述出来。5、朗读课文（1）有感情地自读课文，并找出议论抒情的语句。（2）师生共同讨论议论抒情句的含义作用。（3
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