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文档简介

1/3幼儿园年度教育科研工作计划一、指导思想认真贯彻市教育科研工作精神，继续围绕“以教育科研为突破口，以课题研究为载体，走内涵发展之路”这一目标，以课题成果鉴定为契机，扎实科研常规工作，大力开展科研活动，充分发挥教师的科研积极性，使教育科研工作成为促进教师专业发展的有效途径，成为幼儿园发展战略中的一个有机组成部分，进一步突出幼儿园的办园特色，构建和谐的校园文化，使幼儿教育优质、快速、均衡的发展，为发挥XX市级示范园作用以及幼儿园可持续发展做好奠基工作。二、本学年科研目标和具体措施（一）搭建科研平台，鼓励教师积极参与教育科研，营造浓厚的科研氛围鼓励教师积极参与教育科研，逐渐使教师们的观念从“怕科研”向“爱科研”过渡，使教师认识到投身教科研活动是教师自身成长的需要，在教学活动中，做个有心人，多观察、多思考、多实践、多总结。从而幼儿园内的教科研研讨气氛逐渐浓厚起来。2/3（二）加强理论学习，确立新课程、新观念、新方法、新实践的理念切实有效地开展探索型主题活动的研究，促进教师把理念贯彻渗透到教育教学的实践行动中，从而真正改善日常的教学行为和教学现状。定期组织老师学习教改理论，撰写读书心得，不定期向老师印发和推荐有价值的文章和资料。鼓励教师撰写学习心得。对有基础的论文、推出去交流、评奖和发表。（三）全面提升教师科研水平多反思、多实践加强课题幼儿生活美术活动的实践与研究的研究，建构主义者提出“教学即研究”，即幼儿教师在教育儿童时对教育对象应报着研究的态度，从而深入了解学习过程是如何在儿童身上发生的。幼儿园的研究主要解决本园教育实践中的问题，特别是教与学有关的一系列问题，只是通过不短的研究，教师才能更好地理解幼儿，理解教师的课堂行为对幼儿发展的影响。从而使教师的行为朝着更有利于儿童发展的方向发展。另外，我们的教师主要是“行动研究”，即通过“计划行动观察反思计划”的反复循环过程，我们要对自己的教育实践进行有规律的反思，并把反思的结果用来指导和调整进一步的实践。教师也能在不断的反思中向教育3/3的最高境界“研究”迈进。四）建立课题资料库，完善课题资料管理学期初建立相应的课题资料收集要求，建立课题资料库，根据课题幼儿生活美术活动的实践与研究开展情况，及时收集、整理、完善课题资料。三、具体工作及措施（1）期初制定好课题研究阶段计划（2）做好XX市课题幼儿生活美术活动的实践与研究的开展情况。（3）课题组成员积极参加科研例会，汇报的课题研究报告情况。（4）每学期围绕自己承担的课题
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