《太阳和影子》导学案

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/5太阳和影子导学案课题太阳和影子课型课时时间学习目标1了解太阳在天空中位置的变化与温度时间变化的关系；知道同一物体在阳光下影子长短和方向变化的规律；并能运用太阳和太阳光下物体的影子来辨别方向。2引导学生对日常事物进行观察置疑，养成长期观察的好习惯；培养学生合作与交流的能力。3知道利用太阳光和太阳光下物体影子的变化为人们的生活做一些有益的事。重点难点了解太阳在天空中位置的变化与温度时间变化的关系；知道同一物体在阳光下影子长短和方向变化的规律；并能运用太阳与太阳光下物体的影子来辨别方向。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/5学法指导课前准备1多媒体一套、透明的物体、三个太阳的图片、早晨、中午、傍晚影子的图片各一张2实验准备手电筒、粉笔、硬纸板等。学生准备记录纸，课前观察提示卡片等。学习过程二次备课导学活动一做影子游戏，发现产生影子的条件。1、我来做两名学生利用多媒体投影仪的光源做手影游戏，让同学猜测手影像什么做的正带劲时，师故意切断投影仪的电源，影子怎么没了2、我来猜影子的产生与有关。（光）3、打开电源，有影子吗影子的产生与有关。（物体）4、找一张空白的幻灯片，剪成可爱的小动物，放在灯光前，这是不是物体怎么没有物体的影子呢我知道。（因为它是透明的）5、我来总结从这个游戏中我知道了，物体影子产生的条件有和。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/5我还知道除了手影，在日常生活中还在、等看见过影子。导学活动二探究太阳与影子之间的关系。1、我来说一天中，太阳在天空中的位置的变化早晨，中午，傍晚。2、我来贴我能根据一天中，太阳在天空中的位置，贴出太阳在黑板中中位置。师生评议3、我也能说太阳位置的变化与物体影子的关系早晨，中午傍晚。（1、影子与影子长短比较。2、影子与物体自身长短比较。3、物体与影子的方向比较。）4、我也能板书在黑板的太阳下板书影短影长导学活动三用模拟的方法，继续探究太阳与影子之间的关系。1、我能用手电筒、粉笔、卡纸做实验证明太阳与影子之间的关系。手电筒代替，粉笔代替2、师出示温馨提示（1）、将粉笔竖直立在卡纸的中间。（2）、将手电筒放在距粉笔大约30厘米处，打开手电筒。（3）、用手电筒先在铅笔的正上方照射，再向两侧照射。分别观察记录并画出影子。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/5（4）、可反复实验几次3、在这个实验中我发现了灯光位置的变化与物体影子的关系（早晨）灯光在东方，灯光在南方（南方）灯光在西方（傍晚）。（影子的长短、方向）导学活动四我能完成猜测时间，体验生活1、我能根据太阳的在天空中的位置估测时间。一同学在黑板上转动太阳，一同学估测大约的时间，其他同学评议2、我能根据太阳下的影子位置估测时间一同学出示阳光下的影子，一同学估测大约的时间，其他同学评议。3、深入研究，发现新知我除了知道一天中太阳位置的变化，影子的方向有变化，一天中的温度也有变化早晚温度，中午温度。冬天和夏天同一时间的影子的长短不一样，当堂检测（1）我知道一天中太阳温度的变化对我们的生活有，（2）我也知道人们利用太阳能，（3）我还知道人们利用阳光下影子能，精品文档