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文档简介

1/3一年级数学教学工作总结这学期我担任了一（3）班、一（4）班的数学课，一（3）班共有学生40人，班上同学积极向上，学习主动，班风较好，只在小部分学生学习不够积极，家长也不监督辅导。一（4）班的学生共有37人，学生纯朴、活泼好动。大部分学生家长忙，没时间辅导，部分孩子的学习能力也稍微有些欠缺。现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。一、认真备课。由于新课程改革，一年级的教材是从2016年才开始用新课本，因此对于教材中的一些内容有较大改动，在本学期开学初我就开始研究教材，了解教材中的重难点，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真备好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结。二、认真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法。2/3三、关注后进生。在每堂课中，尽可能多的引导后进生回答问题，只要有一点小进步就积极鼓励，增强他们的自信心，使他们不至于对学数学失去兴趣。课后经常利用课余时间给他们补习最基础的内容。每个孩子来自不同的家庭，家长的文化水平、道德素质等都存在着较大的差异。经过一学期的努力，我较好的完成了教学任务，使大部分学生已经掌握了所学的基本知识如学会并比较熟练的计算10以内的加减法和20以内的进位加法认识时间、认识立体图形、位置等。在课堂上，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有个别同学学习习惯还未养成，例如王哲糠同学就会在课堂上听讲注意力不集中，例如庞裕祥的小动作太多，王菲儿、陈博阳等的写作业太慢。为了解决这一系列问题，我从提高同学的学习积极性入手，根据学生的学习成绩，书写速度等一些因素分成小组开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。为他们定下学习目标，时时督促他们，对于个别后进生帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练、认真听讲的习惯，形成了良好的学风。3/3经过一个学期的努力，期末考就是一种考验，无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果，我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自
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