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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/5早上好教案早上好教案课题早上好教学目标准确、合理地对他人的演唱进行评价，能指出演唱中的优、缺点。歌曲编创和音乐的表现。教学重点引导学生在学习中评价自己、评价他人，逐渐形成一定的竞争氛围。教学难点歌曲3/4、2/4变拍子的正确演唱。课时安排一课时教学准备钢琴、多媒体精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/5教学过程环节名称环节目标（设计意图）操作过程环节反思备注情境导入让学生集中精力，尽快进入到课堂中来。听上学歌寓教于乐让学生初听歌曲去感受节拍。1、初听歌曲新歌乌干达民歌早上好。2、感受节拍（1）听范唱录音，结合图画感受歌曲的旋律、节拍。（2）复听歌曲，老师带领大家拍手、踏脚感受歌曲节拍（因为变换拍子是本首歌曲的难点），三拍子时第一拍拍手，后两拍拍腿；二拍子时第一拍拍手，后一拍拍一下腿。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/5（3）说一说自己感觉到拍子有变化吗再请同学们根据课件上的提示来说说这首歌的节拍。（3/4、2/4）3、老师范唱，利用课件上的伴奏音乐唱，边唱边打节拍，请大家跟着做，在心里默唱。4、放伴奏音乐，请大家跟音乐打节拍，并小声跟唱。5、在听辩了几遍歌曲录音后，请同学们说一说为什么歌曲两部分都要唱两遍。是什么在起作用（反复记号的作用）6、学唱歌曲提示大家用英语问好的时候，早上好怎样说（GOODMORNING）在歌曲中只有MORNING这个词老师示范演唱一下同学们模仿7、听老师弹琴，学生拍节拍小声唱歌。不准确的地方老师点击电脑进行纠正、巩固。特别是变换拍子处要加强练习，多听、多唱，不好掌握时老师做出范唱。8、完整的连起来唱几遍，根据同学们的演唱每一遍提出不同的要求，逐步提高。3/4、2/4的拍子学生知道强弱规律，结合学习的歌曲会不知道怎样去打牌子。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/5创造表现增强学生的节拍规律，让学生能初步的跟拍子走。1、歌曲稍微熟悉后，将同学们分成几组，形成小圆圈，边走边唱。三拍子时顺时针走，走三步，共八小节；二拍子时逆时针走，走两步。（分成几个大组，组成圆圈，一组一组上来表演，要边唱边走，其他的同学想唱的也可以跟着唱，让每一组都上来表演一次）2、表演完后，请同学们同位俩一组或前后位四人一组为歌曲创编表演动作，然后老师放音乐大家一起做看哪一组编的最好，请他们上来表演一下。（老师不统一动作，以大家的创作为主）表演玩后，如果大家觉得自己的动作编的还满意，就自己在课本上画一朵大红花。学生的互
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