幼儿园大班“快乐六一节”活动方案

1/4幼儿园大班“快乐六一节”活动方案一、活动主题自主参与、快乐体验、放飞梦想、健康成长二、活动设计意图一年一度的儿童节是孩子们最向往的节日，为了让孩子们真正成为活动的主人，让活动促进孩子们的成长和发展，并成为家长走进童心世界、感悟儿童生命本真的过程，结合指南在游戏中学习，不以成人的审美标准去评判幼儿等的理念引领，今年的六一将以六一周系列活动的形式展开，在系列活动的过程中我们要多倾听孩子的心声，采取多元化的互动形式，促进孩子在节日中体验快乐，健康成长。三、活动目标1、把六一节真正还给孩子，鼓励孩子自己做主，倾听孩子的心声。2、通过六一周系列活动，使孩子们在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过节的乐趣。3、通过长卷画、制作美食、跳蚤市场等亲子活动，创设亲子陪伴的机会，增进亲子感情，感受到节日的来临，共同分享节日的欢乐。4、和家长一起结合指南以及学前教育宣传月的学习，进一步感悟幼儿教育的最新观念。2/4四、活动准备1、节日的装扮结合孩子的意见以及班级统一的安排，由每个家长自行自愿准备幼儿节日服装。2、长卷画材料每班申请气球两包、中班布匹各十五米、大小班各十米、各色水粉颜料各两瓶、水桶十个；班级自备水粉笔每人一支、调色盘若干。3、跳蚤市场亲子共同准备玩具、书、自制美食，打印活动流程图并发给家长。（详见倡议书）4、海报制作材料大白纸每班一张、画架、颜料、水粉笔等。5、六一活动分工（1）、整体方案策划整理（小二）（2）、节目监制（包括音乐拷贝，裁剪，节目串联）（大一班）（3）、舞台背景制作、剪好舞台黄色圆点30个（中一、大四）（4）、主持词串联（大二、大三）（5）、场地布置安排（中二）（6）、跳蚤市场倡议书（中一、中二）（7）、材料统筹（小一、小三）五、活动时间5月166月1日六、活动过程3/4（一）、六一节调查行动家长和孩子参与意见（5、165、18）1、老师研讨怎样让六一节真正属于孩子们2、老师与孩子的谈话对于小班孩子来说，六一节是第一次过，进行谈话调查孩子六一节是什么老师告诉孩子们六一节是什么。对于中班来说和孩子谈话，今年的六一你想怎样过对于大班孩子来说，这是幼儿园期间最后一个六一，怎样过会留下难忘的回忆3、汇集孩子的心声你想怎样过自己的节日（如有美食、有玩具、上大舞台）4、汇集家长的心声走进童心世界、感悟儿童生命本真的过程二、根据调查制定方案、落实方案环节（5/19、5/20）1、利用周末向家长宣传方案，了解活动设计的理念以及具体配合事项，如家长筹备所需节日服装等，以便更好的参与和支持孩子在园的六一活动。2、家园活动在家庭和班级共同制定六一倒计时牌。三、六一周活动。（5月235月27）1、全园学唱庆祝六一歌曲，以及级部、班级的六一节目，为分级部拉歌以及到大舞台演出做好准备。2、在区域中共同创设班级节日环境。3、长卷画六一的愿望（5月26日周四）4/4（1）、活动时间周四早上750820（2）、活动场地操场（3）、绘画主题大班六一的愿望、中班快乐的六一、小班心愿树。4、周末跳蚤市场爸爸妈妈来陪孩子过六一（周六5、28）（1）、每个家庭以自愿报名参加为原则，周六进行亲子跳蚤市场。（2）、向家长介绍跳蚤市场的流程。（3）、设计亲子跳蚤市场宣传海报。5、满足孩子心愿到大舞台去演出（1）、自主报名