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1/3班主任工作心得用心播种爱用心播种爱,用爱助成长记得，在我收到大学录取通知书的那天，通知书上印着“教师,是太阳底下最光辉的职业”，显眼的语句深深地刻在了我的脑海里。带着梦想，带着期待，XX年的秋天来得比往年要早一些，从此开始了我全新的教师生涯。站在学生面前，看着一张张青春的笑脸，我知道我的梦想实现了，我要在这里放飞我的梦想，开拓我的事业。我也暗暗发誓我要为我的学生奉献我的热情，用心播种爱，用爱助成长毕业后的第一年，我但任八1班班主任。开学的第一天，我满怀着期待与兴奋，在课室里忐忑不安地等候着每一个学生的到来。忽然，一个没有穿校服、身材粗壮、头发长长的男孩大摇大摆地直冲进课室，我一看不妙，但还是立刻面带笑容地对这位同学说“这位同学，你迟到了，请报告再进课室”谁知道他非但不领情，还气势汹汹的直接走到座位，若无其事地坐了下来。我为了给全班同学一个好印象，没有冲动发火，只是叫这位同学下课到办公室找我。下课后，他很不情愿的，迟缓的来到办公室，但从他的表情可以看出一点悔意都没有，眼睁睁的看着我。2/3然而，不管我怎么说怎么问，他一言不语，一副不屑的样子。这时，我火气直冲而上，大声喝斥道“刚开学第一天,你就不把我班主任放在眼里了你是怎么做学生的难道你老爸也是这样教你的”他还是一言不语，我被气得，一下子也没了法。情急之下，我试着转变态度，心情平和下来，慢慢地和他说“孩子，你的行为真的让老师很生气，开学第一天，你就让我这班主任的脸往哪搁啊，你要老师怎么教育你啊如果刚才老师的大声喝斥不满意，老师向你说道歉，我说着说着他默默地低下了头，眼泪哭碌的滑下，他很是艰难地说出几个字“对不起老师”。这时，我才恍然大悟，大吃一惊，原来他是个有严重口吃的学生。在艰难的沟通中得知，他是在一次车祸中失去一个正常孩子应该有的一些能力，智力也受到了影响。在以前的学习和生活中，同学们都孤立他,嘲笑他，欺负他，他也时常和其他同学发生盾，甚至打架。后来我了解到这名学生叫刘旭。我和他的妈妈聊了他的情况，她伤心地哭起来，看着这位悲痛的母亲，初为人师的我，有一股强烈的责任感不断地在提醒我决不能放弃再辛苦再难，也要坚持我决定用浓浓的师爱打开他的心扉。每天早上，我拉着他的手用语言和简单的手势跟他聊天，问他“在家里睡得好不好”帮他整理皱折的衣服，教他写字等，让他3/3感受到老师对他的关心和爱。我还鼓励学生和他做朋友，一起玩耍，引导他慢慢融入温暖的班集体。这是一个漫长而艰辛的过程，他的情绪安稳多了，但在我们的关爱下，他慢慢进步了。这给了我更多信心。为了深入了解他的想法和需求，我继续与家长密切联系，每天详细记录他的表现，和家长一起帮助他学会学习、生活。他的妈妈感动地说“李老师，谢谢你没有放弃我的孩子，我真不知如何感谢您”顿时，我的眼睛滋润了，我很是感动，觉得所有的付出都是
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