pep三年级英语下册第一单元备课教案

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/14PEP三年级英语下册第一单元备课教案PEP三年级英语下册第一单元备课教案教学内容本单元是开学的第一个单元WELCOMEBACKTOSCHOOL欢迎学生回到学校,很快就把学生拉到学习上来,不再三心二意,从巩固问候语开始，如GOODMORNING，BOYSANDGIRLSNICETOMEETYOUNICETOMEETYOU,TOO接着学习自我介绍IMIMFROMWHEREAREYOUFROM国家名称CANADA,CHINA,AMERICA基本的课堂用语COMEIN和英语的前五个字母AE及以他们为首的单词。知识基础在上个学期知识点的基础上GOODMORNINGNICETOMEETYOU进一步扩展新的知识，易于学生接受,更好的学习自我介绍。后继地位通过本单元的学习，更好的为以后学习介绍他人奠定基础字母的学习也为以后学习打下基础。目的要求听懂、会说THISISMYFRIENDNICETOMEETYOUWHEREAREYOUFROMIAMFROM并在实际情景中运用能听、说、认读主要单词BOY,GIRL,能说出国家名称CANADA,CHINA,AMERICA精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/14能听、说、读、写字母AE听懂、会说以这五个字母为首的单词APPLE,ANT,BOY,COFFEE,DUCK,EGG,能听懂指示语并做出相应动作。重点、难点自我介绍IMIMFROM及介绍他人简单的课堂用语GOODMORNING，BOYSANDGIRLS难点的对话的讲解B部分的教具、学具人物头饰,教学磁带、单词卡片课件及国家、动物图片课时安排教学内容教学重点教学时数PARTALETSTALK问候语及自我介绍一课时PARTALETSLEARN单词BOY，GIRL短语WATCHOUT一课时PARTALETSSAY字母AC及相应的单词精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/14一课时PARTBLETSTALK句型WHEREAREYOUFROMIMFROM一课时PARTBLETSLEARN课堂用语COMEIN一课时PARTBLETSSAY字母DE及指令练习一课时UNIT1WELCOMEBACKTOSCHOOL第一课时教学内容与目标LETSTALK本部分主要巩固GOODMORNING/HI并学习新句型WEHAVEANEWFRIENDTODAYIMFROM国家。WELCOME通过教学会话，让学生学会介绍他人及做自我介绍。LETSPRACTICE为了巩固LETSTALK部分而设计的练习。教学重点、难点国家名称及介绍他人和自己。教学准备精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/14教师准备人物头饰及一些公众人物或卡通人物的头饰，还有常见的国家国旗。或是某个国家有代表性的物品。教学过程热身/复习（WARMUP/REVISION）（1）播放英语歌“HELLO”的录音，让学生跟着录音演唱。（2）师生之间互相打招呼，与学生进行日常对话。2新课展示（PRESENTATION）接着刚才的环节教师继续和学生对话，如班上有新同学，引入WEHAVEANEWFRIEND如没有新同学就安排个学生戴上AMY的头饰，引出该句。T带领全班一起说AMYWELCOME注意不要将WELCOME的发音发错了。（2）教师戴上头饰，手中兴起中国的国旗，扮演BAILINGHI,IMBAILINGIMFROMCHINA手中挥动中国国旗。利用国旗卡片，教读CHINA,AMERICA,CANADA三国的名字。（3）教师通过放录音，贴挂图的方式来让学生感知对话。并能利用头饰及老师提供的各国特殊物品作拟人式的自我介绍。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/14（4）再进行介绍他人的操练。3趣味操练（PRACTICE）用“开火车”的形式请学生作自我介绍，教师引导全班向他/她问好。表演对话内容。（3）鼓励学生用其他的著名人物或动物改编并表演对话。4拓展巩固（ORODUCTION）内容活动手册P1。目标通过听力练习，检查学生对对话部分的理解和掌握情况。老师可适当讲解题意。正确一小题，可以涂一朵小花。5检测提高（PROGRESS）（1）听录音，仿读对话（2）向家长朋友做自我介绍，巩固会话内容。反思第二课时教学内容与目标1LETSLEARN主要学习掌握单词GIRL,BOY,要求学生能听、说、认读，并能听懂、会说“WATCHOUT”这个短语。2LETSPLAY精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/14本部分是为了练习和运用对话部分的内容，提供给学生一个在实际生活中运用语言的机会。此外，老师还可以根据实际情况多设计一些游戏活动。3学习字母AA,BB,CC,及这些字母开头的单词。4LETSCHANT通过歌谣复习字母，增强语感。教学重点、难点单词的记忆，认读和对话中的句型在实际生活中的应用。三个字母的书写，及培养学生的书写习惯。教学准备教师准备人物图片学生准备朋友的照片或者动物的图片和玩具，活动手册。有四线格的小黑板教学过程1热身/复习（WARMUP/REVISION）（1）将全班分组，分别扮演对话中的四个人物，运用上节课学过的句型做介绍。2新课展示（PRESENTATION）老师利用卡片教读BOY,GIRL。学生在前面的学习中已经积累了这两个词汇。创设情景出示WATCHOUT让学生明白是当心的意思。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/14听录音，跟读词汇，注意单词的认读及拼读规则的积累。3趣味操练（PRACTICE）（1）教师出示卡片一部分，让学生判断BOYORGIRL。（2）游戏“听音猜人”一生蒙住眼睛，其余生可改变声音向他打招呼。请他猜BOYORGIRL。猜对可为本组赢得一分。学习新字母及以这个字母开头的单词。请生用身体摆字母；或师发卡片，进行大小写字母配对游戏。放录音，学说歌谣。4、拓展巩固PRODUCTION活动手册第2页的内容。目标检查学生对单词BOY，GIRL的掌握情况。字母描红，不能完成的留作家庭作业。5检测提高PROGRESS听录音，跟读单词。用巩向家长或朋友介绍自己，并知道自己是BOYORGIRL。画一幅字母的想象画，形象地展示字母。课后记第三课时精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/14教学内容与目标LETSTALK主要学习句型“WHEREAREYOUFROMIMFROM/THISISMYFRIEND,名字”它是A部分内容的延伸。LETSPRACTICE巩固、操练对话的句型，鼓励学生在真实情景中会话。教学重点、难点对话WHEREAREYOUFROMIMFROM在真实情景中的应用。教学准备教师准备两个锤子、几个小球和几面小国旗。学生准备朋友的照片。教师准备人物头饰。教学过程1热身/复习（WARMUP/REVISION）（1）师生问候，并进行日常口语练习。（2）复习字母、歌谣。并玩游戏看谁敲得快。2新课展示（PRESENTATION）1TTHISISMYFRIEND,AMYSNICETOMEETYOU精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创9/14ANICETOMEETYOU,TOOTIMFROMCHINAWHEREAREYOUFROM（语速放慢，并重复几遍）AIMFROMAMERICA老师再用同样的方法介绍MIKE2老师教读新句子，并让学生全班读，小组读多种方法练习3让学生听录音，看插图，跟读对话。3趣味操练（PRACTICE）（1）游戏“抽签”学生在老师手中抽取一张卡片，其余生问WHEREAREYOUFROM该生回答IMFROM（2）请生用带来的照片介绍他的朋友。（3）自由组合表演对话。4拓展巩固PRODUCTION活动手册上P4的内容。为花朵涂色进行自我评价。5、检测提高PROGRESS（1）听录音，仿读对话。（2）和同伴表演对话课后记第二课时教学内容与目标精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创10/141LETSLEARN本部分主要学习TEACHER,STUDENT,要求学生能够听、说、认读，并且能够听懂、会说“COMEIN”,“IMSORRY”和“ITSOK”三个短语和句子。2LETSSING通过歌曲巩固本课单词。教学重点、难点单词的记忆与应用。短语的应用。教学准备教师准备对话人物的头饰及相关的单词卡。教学过程热身/复习（WARMUP/REVISION）（1）师生互致问候。（2）日常口语练习。2新课展示（PRESENTATION）教师通过复习新路径英语小诗，引出IMLATECOMEIN帮助学生说出IMSORRY老师回答ITSOK让学生在情景中理解句子的含义。指自己，说TEACHER,再指向多名学生，引出STUDENT让学生理解并记忆。帮助他们完成句子进行自我介绍IMIMATEACHER/STUDENTIMFROM精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创11/14鼓励能干的学生介绍他父母及父母的职业。3趣味操练（PRACTICE）游戏逐步出示某个人物的图片，让学生猜猜WHATSHE游戏前可补充一些职业。学习歌曲，巩固单词。并且请学生自己编上动作。分男女生进行对唱。4拓展巩固PRODUCTION内容做活动手册第5页内容。目标检查学生掌握生词情况。5检测提高PROGRESS听本课的录音，将歌曲表演给家长看。反思第三课时教学内容与目标1LETSSAY学习字母DD,EE,以及以这些字母开头的单词。2LETSDO本部分通过说说动动，熟悉并掌握5个字母。CULTURE教师介绍WOMENSDAY,也可补充其他几个节日。LETSCHECK通过歌曲检查学生对本课的熟悉和掌握程度。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创12/14教学重点、难点掌握5个字母的书写和单词。教学准备（1）教师准备本课的字母卡及前面三个字母卡。（2）相关的图片及小锤子。（3）教师准备书写用黑板，学生准备好活动手册。教学过程1热身/复习（WARMUP/REVISION）（1）教师用肢体语言表示出字母，让学生猜出字母，并大声读出。（2）出示字母卡，学生认读，并提问学生回忆以它开头的单词。（3）放A部分LETSCHANT的录音，学生有节奏地跟唱歌谣。2新课展示（PRESENTATION）（1）出示字母卡学习DD,再单独呈现大写或小写，反复教读。用同样方法教读EE。（2）出示以这两个字母为首字母的单词图片，注意EGG是ANEGG。（3）放LETSSAY部分的录音，学生跟读。3趣味操练（PRACTICE）（1）游戏找朋友精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创13/14（2）游戏看谁站得快学生手执卡片，听教师发令后，产成一排，下面的学生边读边检查。看谁敲得快将字母卡贴在黑板上，师或生说字母，两至三生抢敲字母。介绍文化，妇女节。教育学生体会母亲的辛劳，帮母亲做力所能及的家务事。做书上LETSCHECK检查学习情况。4拓展巩固PRODUCTION做活动手册上相应的练习。5、检测提高PROGRESS读字母给家长听。将CHANT说给家长听。反思第六课时教学内容与目标STORYTIME（1）本故事表现的是ZIP,ZOOM斗智的故事。（2）要求学生理解故事大意，能听懂，教学重点、难点精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创14/1