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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3听王毓珣教授做一名优秀教师有感听王毓珣教授做一名优秀教师有感正月十三听了天津教科院王毓珣教授题为做一名优秀教师的报告。王教授激情洋溢的报告，吸引了在座的每一位教师，聆听之后，让我了解了，让我知道了，让我收获了，让我受益匪浅，成长为一名名师是需要不断学习，不断自我充电的。了解了名师发展的规律、知道了名师成长的路径、名师之路不是荡荡坦途，更不是所有的人都能成为名师，你具备这样的素质吗你具有名师的特质吗你有名师们的执着吗你有名师们不懈追求的毅力吗在聆听王教授报告的同时，我不断地问自己，不断反思自己，静心想想，具体说来，名师成长的行为机制包括善于学习、勇于实践、勤于反思、抓住机遇。1善于学习做终身学习的示范者。学习是人永无止境的需要，这是人与其他动物的根本区别。而学习的两大特征，一是学习的产生，这是由学习者的经验而引起的；二是学习的作用，具体表现为行为的改善、能力的提高、心理倾向的改变。因而，名师的学习，通常是树立学习意识、改善学习方法、精选学习内容、提高学习效率。一是向书本学习教师学习的主渠道。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/32勇于实践在教育实践中学。实践是最好的老师。别以为读了几本教育学的书，谁就能如愿成为一个教育家，离开一线的教学实践经历，离开最能锻炼人、培养人的课堂实践，离开和学生们心与心的交流，根本不可能造就名师。教育实践是作为教师必须经历的过程，在过程中我们很关注自己的体验，注重过程资料的积累，备课纪录，班主任工作记录，教后记，典型作业批改，典型课堂实录，典型学生情况等，都是非常宝贵的资料。积累本身就是学习。3勤于反思思考、反思是名师的必备素质。在教学中我们做到了课前思考，课中思考，课后思考。做到了课前思考有效的备课，课中思考课堂组织与教学的策略，课后思考教后记。教后记主要反思学生的学习表现，兴趣、习惯的培养，学习的效果、效率等。其次反思教学方法，师生课堂上的交往情况的效果。另外反思教学内容的处理情况。或者是记录自我感受最深刻的某一方面，学生个例，突发事件，处置策略，达到的效果等，并把这些反思情况记录在名师成长手册中。4要擅长抓住机遇、抓事件。名师的成长需要抓机遇、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/3抓事件。名师在各自的发展历程中，都在最初的教师适应期，经历过“关键事件“，也就是对他的后续发展起巨大促进作用的“第一次“事件。因为这次事件，激发了他努力向上的决心和信心；因为这次事件，对他提出了更高的要求，让他不断进取。归纳名师发展的关键事件，一般包括两类一是参加课堂大赛获奖，一是参加教育科研取得了丰硕成果。面对我的课堂，我更需要在学习中提高，在反思中实践，在坚持中前行，不断提高自己的教学艺术。让教学成为一种享受，让读书成为
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