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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4江南学案江南学案教学目标1、正确、流利地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，其中田字格前方的几个生字只识不写；理解由生字组成的词语。3、理解课文内容，了解诗歌大意。4、想象劳动人民采莲的情景，体会他们在劳动中愉悦的心情。教学重点难点识字、写字、朗读、背诵。教学准备多媒体课件教学时间两课时教学过程第一课时一、看图导入1、看图，说说图上画了什么2、板书课题。3、学习生字江南。二、分析课题这是古代的一首民歌。“江南”是指长江下游以南的地区，就是江苏、安徽两省南部和浙江的北部。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/4自古以来，江南就是一片富饶美丽的地方。三、初读指导1、范读课文。注意生字的读音。2、自由轻声读课文。边读边画出不理解的词语。3、检查自学效果。（1）出示词语可采莲田田鱼戏间西北（2）指名朗读，指点学生区分加点字读音的异同。（3）了解词语掌握情况，重点领会下列词语的意思。采莲、戏。（4）齐读生字词。（5）各自轻声试读课文。四、教学生字词1、自学书后第二题，练习书空。2、分析字形，指导书写。3、学生描红、临写。第二课时一、复习指名朗读课文，要求读正确。二、精读训练1、第一行江南可采莲。“莲”指荷花，看图说说“采莲”是什么意思。“江南可采精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/4莲”是什么意思2、第二行莲叶何田田。看图，莲叶是什么样的莲叶挺出水面，像擎在手里的一把把小伞。小结。3、第三至七行。（1）看图，鱼儿在莲叶间游动，一会儿游到东，一会儿游到西，一会儿游到南，一会儿游到北，这儿为什么不用“游”而用“戏”呢（2）指导朗读，要读出高兴的语气。（3）指名说说这几句的意思。小结这五行写鱼儿在莲叶间四处游动，穿来穿去，好象在游戏作乐。三、巩固1、指名说说下列词语的意思采莲田田戏2、用自己的话说说诗的意思。四、小结1、学习了这首诗，你仿佛看到了什么2、如果你是采莲人，你的心情如何为什么五、指导朗读背诵1、要读出采莲人愉悦的心情。2、指导停顿。3、反复练
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