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文档简介

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3UNIT2WHATTIMEISIT学案分析UNIT2WHATTIMEISIT学案分析教学目标1能够询问时间并做出正确的回答，如WHATTIMEISITITS6302能够结合学过的语言描述自己的日常活动，如ITSTIMETOGOTOSCHOOL3理解并能够在教师指导下完成LETSCHANT部分吟唱歌谣等要求。4能够基本理解STORYTIME中的故事内容。教学重难点1本课时的重点是对四个动词词组的掌握。2本课时的教学难点是句型“ITSTIMETO”，学生刚学过“ITSTIMEFOR”，可能会把这两个句型混淆起来，建议教师注意对这两个句型进行比较。教具准备1与教材内容相关的课件、声音、图片等媒体素材2教师准备相关的词卡。教学过程（一）热身复习（WARMUP/REVISION）1数学游戏教师给学生出一些数学算式，可以是加减混合运算，也可是连加连减，学生算出来后用手指头表精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3示答案。2播放本单元LETSCHANTB中的歌谣，让学生边听边做动作。（二）呈现新课（PRESENTATION）1玩时钟游戏。教师用手臂做时针和分针，问WHATTIMEISIT学生快速回答ITSOCLOCKITSTIMEFOR2教师做出435的手形，问WHATTIMEISIT引导学生说出ITS435SCHOOLISOVER教师接着问SCHOOLISOVERWHEREDOYOUGO学生回答WEGOHOME教师由此导入句型ITSTIMETOGOHOME（三）趣味操练（PRACTICE）1教师可采用A部分LETSDO的形式操练新的句型。教师借助图片和听听做做活动教授其它几个动词词组，如教师发指令ITSTIMETOGETUP请学生做起床、穿衣服的动作；教师说ITSTIMETOGOTOSCHOOL请学生做背书包、走路的动作，以此类推。要注意多让学生听句型ITSTIMETO,为下一课时重点学生句型做铺垫。2听音跟读，注意强调语音语调。3画画说说学生模仿BLETSLEARN部分的插图画出自己的活动时间，然后在四人小组中交流，比如学生A六点起床，他就指着自己的画说ITS6OCLOCKIT精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/3STIMETOGETUP4STORYTIME1看课件或录像，听故事。2进行理解性问答。教师可介绍一些关于“愚人节”的知识。要教育学生不能开过份的玩笑愚弄别人。3模仿跟读和分角色朗读。（四）扩展性活动（ADDACTIVITIES）1做本单元B部分LETSLEARN
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