语文基础模块上册4.1读书人是幸福人-ppt课件

,读书人是幸福人,授课人 王粉利,学习重点 1.泛读课文，提炼文章主旨。 2.品味语句，把握文章结构。学习难点 1.深刻理解读书与幸福的深刻含义及关系。 2.体悟读书求知对人生发展的重要性。,学习目标,第 一 课 时,学习重点:泛读课文，提炼文章主旨。学习难点:品味语句，把握文章结构。,课文导入,谢冕，1932年月日生，福建省福州市人。曾用笔名谢鱼梁。1945-1949年在福州中学就学,1955年考入北京大学中国语言文学系，1960年毕业留校任教至今。北京大学教授、博士研究生导师、北京大学中国语言文学研究所所长。 1979年加入中国作家协会，现为北京市作家协会副主席、中国当代文学研究会副会长、中国作家协会全国委员会委员，并兼任诗歌理论刊物诗探索主编。,检查预习,(1)字音字形睿智 卑鄙 嗜好 上溯,答案:睿（ru）智：卑（bi）鄙（b）嗜（sh）好,解释字词,词语注释浩瀚：广大，繁多。加惠：施惠，给予好处。饱览：尽情地观赏。往哲先贤：历代贤明、智慧之士。哲，有智慧。贤，有德行和才能。 睿智：英明有远见。睿，看得深远。卑鄙：（语言、行为）恶劣；不道德。结缘：结下缘分。嗜好：特殊的爱好。大抵：大概，大都。,学习内容,1.中心论点：读书人是幸福人。 2. 分论点: 人们通过阅读，能进入不同时空的诸多他人的世界。 读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。 一个人一旦与书本结缘，极大可能是注定了做一个与崇高追求和高尚情相联系的人。 3. 归纳提炼主旨的方法：找每一段的中心句。,参考答案,(二)细读课文,把握结构 1根据每一段中心句,分析结构及关系，并用板书的形式展示结构图。也可参考课后第四题。,分论点1（2段）中心论点（1段） 分论点2（3段） 结论（5段） 分论点3（4 段）结构关系：总分总,思路结构,（三）局部分析，体会论证方法默读第三自然段，思考以下问题：1在本段中，作者采用了何种论证方法来阐明分论点？2作者具体以哪些事实为例？3根据查阅资料,介绍这些人物(学会做注释),答案:1.例证；2.三本书,五个人；3.略。,P133三、四题要求：自己独立完成,思考练习,三、选3. 读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。 四、略。,参考答案,议论文阅读方法： 1.泛读课文，把握中心论点及分论点。 2.细读课文，把握结构。 3.局部分析，体会论证方法。 4.深入课文，感受文章的深刻内涵及哲理。,课文小结,（一）必做题。由课代表课后抄写在黑板上，同学们再抄在作业本上。 （二）选做题。 根据全文内容，具体说说为什么读书人是幸福人？200字左右。,课后练习,第二课时,学习重点: 1深刻理解读书与幸福的深刻含义。 学习难点: 2体悟读书求知对人生发展的重要性。,课文导入,展示读书素材,1读名言,2听故事,3看图片,4听歌曲,1.书籍是幼年人的导师，是老年人的护士。在沉寂的时候，书籍使我们欢娱，远离一切的痛苦。（柯里叶尔） 2.书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。（高尔基） 3.一个爱书的人，他必定不至于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。（巴罗） 4.书籍是最有耐心，最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻，它都不会抛弃你。（赫尔岑）,读名言,借光凿壁 西汉人匡衡，小时家里很穷，非常喜欢读书，但晚上家里没有油点灯。邻居房里点着灯，匡衡就把墙壁凿一个洞，让灯光从洞里透过来，他就借着这灯光读书。,听故事,苏秦刺股 战国时的谋略家苏秦，东汉洛阳人，年轻时曾四处游说各国君主，希望能够得到一官半职。然而，他得不到任何一个君主的赏识，只好失望回家。他的家人都认为他没出息，对他十分冷谈。苏秦很伤心，于是下定决心，好好读书，增进自己的学问。 苏秦日夜埋首读书，可是每到深夜，就不由自主地瞌睡起来。苏秦为了驱除睡意，便将一把锥子放在身边。每当自己昏昏欲睡时，便拿起锥子刺向自己的大腿，剧痛令苏秦睡意全消，再次提起精神读书。 一年之后，苏秦终于学有所成，再四出游说各国君主，终于得到重用。,听故事,凿壁借光,苏秦刺股,小么小儿郎，背着那书包上学堂，不怕太阳晒，也不怕那风雨狂, 只怕先生骂我懒，没有学问无脸见爹娘。 叮叮咯呛咯哩棱咯哩呛，没有学问无脸见爹娘。 小么小儿郎，背着那书包上学堂，不怕太阳晒，也不怕那风雨狂, 只怕先生骂我懒，没有学问无脸见爹娘。 叮叮咯呛咯哩棱咯哩呛，没有学问无脸见爹娘。,听歌曲,读书郎,交流读书心得,发表自己感受,推介所读书籍,概括书中大意,平凡的世界以白纸黑字的事实，告诉我们这样的人生真谛：人，无论在什么位置，无论多么贫寒，只要一颗火热的心在，只要能热爱生活，只要“不抛弃，不放弃”，上帝对他就是平等的。可以说，从平凡的世界开始，我懂得了奋斗不是从前简单理解的那样“头悬梁、锥刺股”。奋斗不仅仅是要吃苦，要受罪，奋斗更多的是一种精神上的“不抛弃，不放弃”，一种在黑夜里呼唤黎明、甚至明知不可为而为之的勇气和执著。主人公孙少平那种“不抛弃和不放弃”的精神和信念，在亘古的大地与苍凉的宇宙间，荡气回肠，鞭笞和激励着奋斗的每一个人，“既然冬天来了，春天还会远吗？” 节选自路遥读后感 ,范例,辩题：开卷有益与开卷并非有益,辩论,开卷有益,开卷并非有益,正方,反方,读的书不分好坏，人要一心向善总会是善人，若要学坏不在于书籍！好书坏书都是有用的，好的就是好的，坏的为好的做反面教材！重点在于读书人的心态，读书要思考，要沉淀那些有价值的！,读书的渴望,“