教育系统先进集体事迹材料

1/10教育系统先进集体事迹材料赣州三中全面落实科学发展观，坚持“全市领先、全省一流、全国知名”的办学目标，与时俱进，开拓创新，取得了可喜的成绩，学校继XX年高考取得历史性突破之后，XX年高考再创佳绩，荣揽全市“六个第一”。应届高分人数、一本上线率、二本上线率取得大面积丰收，在江西省名列前茅，至此学校连续十年夺得全市教育教学质量综合评估一等奖。作为江西人民满意十大品牌中学，赣州三中师生向赣南人民交出了一份满意的答卷。学校将进一步扬帆进击，努力达到“六个一流”，即具有一流的教育理念，一流的管理水平，一流的校园环境，一流的教学设备，一流的师资队伍，一流的教学质量，力争在全省乃至全国都能起到良好的示范作用，将学校办成人民满意的优质高中国家级示范性高中。（一）树立先进的办学理念先进的办学理念能引领学校的发展，它是打造品牌学校的前提。赣州三中的变化和发展凝聚着学校各届领导班子的团结奋斗和苦心经营，他们以昂扬的斗志、饱满的精神，抓住机遇，与时俱进，确立了先进的办学理念，使三中连年上台阶，实现了阶段性跨越。一直以来，三中人以高度的责任感，站在跨世纪人才竞争的战略高度来理解、思考新世纪的学2/10校教育工作，确立了“让学生受到尊重，让学生得到发展，让学生感悟成功”的办学理念、“以人为本，素质全面，可持续发展”的育人理念、“后勤为教学服务，员工为教师服务，全体为学生服务”的服务理念和“全市领先、全省一流、全国知名”的发展目标，努力树品牌学校，创建示范性高中。（二）构建完善的管理体系科学完善的管理体系能产生办学效益，它是打造品牌学校的根本。学校努力建立和健全学校管理制度，出台了学校管理制度和学生管理制度，树立管理立校思想，实施情感化管理、制度化管理、精细化管理，使得管理出成绩、管理出实效。1、加强领导班子建设。学校领导班子具有与时俱进的教育教学理念引领学校各方面工作不断向前发展，不断学习“三个代表”重要思想和各种教育教学理论，建立行政领导政治理论学习制度。学校要求全体行政干部做到“三先”（理论学习在先、争挑重担在先、工作成绩在先）；“三好”（抓好一个处室、蹲好一个年级组、教好一门学科）；“三不”（不说损害团结的话、不做损害校誉的事、不搞小动作干扰学校的发展）；发挥“三个作用”（示范作用、管理作用、服务作用），争做“五型”（学习型、创新型、实干型、服务型、清廉型）干部。2、建立完善领导体制。行政人员分工明确，各负其责，既明确分工又团结协作，并能从中培养每一位行政领导独当一面的工作能力。实行三级会议制3/10度，每周坚持召开一次校长办公会议、行政班子会议和部门工作会议，做到集体领导、民主决策。全力实行部门目标管理，根据各部门实际情况，制订出具体的管理目标，提高工作实效。3、建立完善激励机制。为了调动积极性，逐步完善双向聘任制和岗位责任制、考核制度，坚持因需设岗、因岗设人的原则，竞争上岗，择优聘用，实行优化组合；在分配制度上，实行结构工资制，拉大工资差距，实行多劳多得，优绩优酬，向一线倾斜、向能者倾斜、向勤者倾斜；实行教师职称评聘量化评分，竟聘上岗，优胜劣汰；建立完善的考核评估制度，使考核结果真正成为聘用、续聘、解聘及奖惩的依据。（三）发挥德育的示范效应德育工作是学校素质教育的灵魂，它是打造品牌学校的基础。坚持德育为首，狠抓德育工作不动摇，是学校的一贯宗旨，通过继续加强德育工作研究，注重创造德育工作特色，讲究德育工作成效，以抓好德育工作来抓好校风建设，充分发挥学校作为江西省德育示范校的优势。1、狠抓德育管理，坚持以德立校。学校高度重视德育工作，机构健全，成立了德育工作领导小组。努力创新德育工作模式，做到德育管理规范化、德育队伍优质化、德育内容基础化、德育方法科学化、德育途径多样化和德育评估系列化。2、转变教育思想，统一教育认识。通过在全体教职工中开展广泛而深入的学习讨论，全体达到三点认识（1）全员育人。4/10德育不是政教处、班主任的代名词和独角戏，而是学校中每一个人的职责，要求全校师生员工都要成为德育工作者，坚持做到全员参与，从而形成“教书育人、服务育人、管理育人、环境育人”的良好局面。（2）全程育人。德育工作渗透在学校教育教学的一切活动过程之中，在有形无形中潜移默化地感染学生、影响学生。（3）自主育人。德育工作的主体不是老师而是学生，让学生在参与中自我教育、自我管理、自我调节，最终达到自我完善的境地。3、重视人文关怀，注重人本发展。针对中学生的特点，确定培养目标，建立评价体系，加强行为习惯养成教育和礼仪教育，注重捕捉学生闪光点，扩大表彰面，使各个层面进步学生都能受到表彰和激励，让学生在三中能“受到尊重，得到发展，感悟成功”。4、实施开放教育，培养创新能力。改革升旗仪式“国旗下讲话”单一模式，采取相声、小品、诗朗诵、情景剧表演等形式，寓教于乐，收效明显；组织校园文化节，通过开设文化书市、校园歌手演唱会、健美操表演、科技小发明展示等，活跃校园文化生活；每年7月份组织学生赴北京等地参加全国中学生爱科学主题夏令营，感受祖国文化博大精神，展示了学生风采，让学生走向社会，增强了学生的合作意识、责任意识和创新意识。5、实施心理健康教育，促进和谐发展。心理健康教育是学校一大特色，江西日报等媒体曾作了专门报道，宏志5/10班学生心理危机预防与干预研究研究课题已由中央教科所、田家炳基金会立项。学校通过建立心理辅导室，开通心理咨询热线，设立“心之桥”信箱，实施心灵呼唤工程，要求每位教师都要成为心理医生，用爱心、用真情、用理解、用宽容去呵护每一位学生健康成长，为心灵营造一片蓝天。（四）打造一流的名师队伍培养德艺双磬的一流师资队伍，它是打造品牌学校的关键。一流的学校需要一流的教师，赣州三中教师都要成为“师德的表率、教学的专家、育人的典范”。学校努力建设一支德才兼备、爱岗敬业、勇于创新、结构合理的师资队伍，塑造一支勤教、乐教、善教的教师群体，形成“比、学、赶、帮、超”的风气。1、实行首席教师制度。制定首席教师选拔、考核、评价等系列制度，在为首席教师提供经费保证的同时，也对他们的工作做出了定时、定量、定质的规定。同时为发挥首席教师作用，每学期开办名师巡回课，充分发挥名师示范效应。2、坚持集中学习制度。组织全校性和学科性理论学习，一方面落实中小学教师职业道德规范，在教职工中大力倡导热爱本职工作、无私奉献的精神和热爱学校的主人翁精神，努力提高教师的职业道德素质；另一方面认真学习现代教育理论，领会基础教育课程改革的精神和实质，引导和激励教师努力学习和掌握现代教学手段，不断提高教师的业务素质；三是抓好师德建设，要求教师敬业爱岗、6/10无私奉献、拼搏向上，使教师真正做到“立高尚师德，树教育新风”。3、大力培养青年教师。目前学校青年教师多、学历高，青年教师是学校的绝对主力军。学校一方面通过集体备课、听课评课、课题研究、继续教育、蓝青结对等方式来培养他们，每年都进行青年教师“五个一”（制作一个课件，参与一个课题研究，上好一节优质课，写好一篇教案，撰写一篇优秀论文）活动，促使他们迅速成长，鼓励他们成名成家；另一方面，又充分相信他们，给机会、给条件、给担子，锻炼培养一批优秀青年教师。（五）创造一流的教学质量力争创造一流的教育教学质量，它是打造品牌学校的灵魂。学校努力创新教育教学模式，注重教育实效，大面积提高教育教学质量，学校连续九年获得全市教育教学质量综合评估一等奖，为学校可持续性发展打下扎实的基础。1、转变教育观念，坚持以人为本。一是注重基本知识和基本技能的同时，关注学生学习的过程与方法，关注学生情感、态度、价值观的养成；二是积极进行教学方式和学习方式的改革，引导学生自主探究、独立思考、合作交流和实践操作，充分发挥学生的自主性、能动性和创造性；三是不断探索，大力推进素质教育，要求每位科任教师要把素质教育渗透到学科教学之中，上好每一堂课，建立素质教育评价体系，并通过备课集体化、上课优质化、评价条例化等促进素质教育得到落实。2、狠抓常规教学，7/10提高教学质量。建立健全“校长教务主任教研、备课组长”三级教学指挥系统，加强对教学工作的领导，做到上面有人抓，中间有人管，具体工作有人做，保证教学秩序的高效运转。3、开展教学改革，实行以研促教。一是坚持“教师为主导，学生为主体，学生主动参与，师生合作交流探究”的教学思想；二是坚持开展课堂教学民主化的实践，倡导建立相互尊重、相互信任的新型平等师生关系，努力营造一种宽松愉悦、民主和谐的教学氛围，实现“高效乐学”；三是坚持在狠抓学生基础知识掌握的同时，注重培养学生独立学习能力和创造思维能力，培养学生终身学习的愿望和能力；四是坚持扎实开展教研兴校活动。学校教育教研成绩显著，现有40多个国家（省）级课题立项，被列为教育部“十五”规划重点课题“新课程理论和实践研究”实验基地、全国教育科学“十五”规划国家级课题教育“信息化理论与实践模式”研究基地、江西省中小学“网络环境下的教育教学信息平台建设”研究实验基地等三大研究基地。4、抓好竞赛辅导，培养创新意识。做到有计划、有措施，定时间、定地点、定人员、定内容进行活动，并做到活动有记录、有总结、有检查、有评比、有奖励；同时，精心组织音、体、美及电脑等兴趣小组开展活动。XX年韩阳同学以优异成绩夺得全国奥赛银奖，是XX市参加全国化学奥赛取得最好成绩，被保送到南京大学8/10就读，衷心获得全国信息学奥赛省级一等奖，保送到厦门大学就读5、实施素质教育，培育优秀人才。积极倡导愉快教育理念，拓宽人才培养渠道，建立了清华大学国防生培养基地、上海交通大学苗子基地和海军大海舰艇学院苗子基地；XX年学校当选为全国中学生排球协会副主席校，王媺校长被当选为排协副主席，学校女子排球队参加全国中学生女排锦标赛，获得全国第九名，进一步发挥了“全国体育传统项目先进学校”、“全国学校体育卫生工作先进单位”、“全国活跃的中学生生活先进集体”的优势；学生在各级各类文体、书画、演讲比赛中，屡传佳绩，培养出了姜绍洪、胡刚等国际和全国体育健将；组织学生参加全省中学生读书活动，每年获全省团体总分第一名，学生创新设计的“多功能行李车”科技制作获得中央电视台电视制作大赛一等奖，并在央视播出。一项项殊荣接踵而至，展示了学校素质教育累累硕果。（六）构建浓厚的校园文化建立浓厚的校园文化氛围，它是一所品牌学校精神的升华。近几年来，学校在校园文化建设上了一个大台阶，依托学校人文环境，培养学生正确的世界观、人生观、价值观。在校园基本定形的基础上，学校着力建设文化大校，美化绿化校园，营造良好的育人环境，通过形式多样的活动繁荣校园文化。1、优化学校育人环境。学校积极参与全市治理学校及周边环境活动，兴建了新校门、校园文化长9/10廊和校园文化广场，做到了校园不仅安全有序，而且风景如画，浓郁的校园文化氛围蕴涵着现代文明校园美的神韵，田家炳综合教学大楼前文化广场造型金钥匙寄寓着“开启知识的大门、迈入科学的殿堂”，教学楼内的艺术长廊（书画作品均由学生创作），体现了师生的艺术修养和对真善美的追求，这些无不张显了以人为本、对学生健康成长和发展的关爱。学校也凭着一流的校园环境评为XX、XX年度全市绿化建设最佳单位和园林化单位，成为全市中小学的一面旗帜。2、浓厚校园文化氛围。建设公寓文化，壁廊文化，让校园的每一面墙壁，每一条走廊，每一间校舍都成为先进文化的传播阵地；建设报刊文化，办好三中教育校报，世纪风团报，“校园之声”广播站，及时反映校园生活，以高雅的文化艺术净化学生的身心；开展影视文化活动周，学校文化活动月，重大节日纪念活动，坚持每年办好有特色的文体活动，如英语演讲比赛、元旦文艺晚会等，全力营造校园文化氛围，形成本校特色的校园文化，向社会展示名校风采。3、科技教育奇葩绽放。加强了艺体课