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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4美丽的建筑教材分析教学过程由两个活动组成，“欣赏建筑美”是基本活动，“调查建筑材料”是拓展活动。通过让学生观察，先从建筑物自身的造型、图案、色彩、装饰、功能等方面欣赏建筑物的美，再从建筑物与周围的环境及功能的协调性上来进一步欣赏建筑物的美，培养学生的观察能力和鉴赏建筑物的美的能力。教学目标一、科学探究目标能从多个方面研究同一件装饰材料的特点。二、情感态度与价值观目标能体会出一些有关建筑的诗歌、散文中美的意境。三、科学知识目标1能用文学的语言描述某一建筑的特色。2能举实例说明可以从哪些方面欣赏建筑的美丽。四、科学、技术、社会、环境目标能对现有的装饰材料（如是否环保等）作出自己的评价，并说明理由。教学重点指导学生欣赏建筑物的美。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/4教学难点指导学生欣赏建筑物的美。教学准备多媒体设备。教学过程教学环节教学过程中师生的具体活动设计意图（一）导课谈话你注意过建筑物的造型和装饰吗留意过公园长廊的雕刻和绘画吗让我们一起来感受建筑物的美丽吧（二）新课教学活动欣赏建筑美1课件出示一组美丽建筑的图片。提问刚才你们看到的这组图片美吗美在哪些方面举例说明自己的观点。学生交谈；用词语、诗歌或散文来表示建筑物的美。2教师归纳精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/4归纳赞美建筑物美的方面造型、色彩、装饰3课件出示一些赞美建筑物的诗，请学生分析这段文字是从哪个方面赞美建筑物的。（1）讨论人们是怎样利用周围的环境或创设某种环境来体现建筑物的美（2）看了这些图片你有什么感想能不能为你所喜欢的建筑物写一首赞美的诗学生写诗并朗诵。4教师归纳建筑物的美一方面表现在它的自身造型和色彩上，另一方面表现在与周围环境及功能的协调一致上。拓展活动调查建筑装饰材料1出示各种各样建筑物装饰材料。提问这些建筑材料的图案、造型和颜色是什么样的2结合课前调查得到的一些资料，小组讨论人们是怎么利用某种装饰材料来美化建筑物的课后调查我们学校是利用哪些装饰材料来美化建筑物的怎样改进效果更好板书设计第三课美丽的建筑建筑物美的表现精品文档2016全新精品资料全新公文范文
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