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文档简介

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4综合性学习活动成长的烦恼教学设计_一、活动准备（一）三项内容1、列出自己最苦恼的事，寻找克服烦恼的办法。2、你作为一名小记者，设计好采访的问题。3、父母、长辈进行采访，记录采访情况。采访情况记录表采访对象采访地点采访时间采访内容长辈寄语采访心得（要求学习组合作分工，每位同学至少准备一项内容，每项内容至少有一位同学准备。）（二）课前布置请同学们在黑板上写上以下文字（亦可用大屏幕显示）成长的烦恼精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/4活动一说说自己的烦恼活动二我想为你解忧愁活动三现场采访同学活动四交流采访心得二、活动过程（一）播放故事片成长的烦恼（片段），学生观看后谈感想。很高兴又一次和大家走进丰富多彩的语文世界首先请大家看一段短片。你喜欢剧中的哪一个人物说说你的体验。（学生交流）这是一群可爱的少年成长中的烦恼，可贵的是他们能把烦恼说出来，并能正确评价自我。亲爱的同学们，你曾经也遇到过烦恼吗今天我们一起行动起来进行一次梳理，也许你心头的阴云会烟消云散。（二）明确活动内容，交流我们的成长烦恼。今天我们活动有四个内容1、说说自己的烦恼。2、替同学分忧解难。3、现场采访同学。4、交流对长辈的采访心得。在本次活动中，共分成5个学习组，我们将按小组为精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/4单位评出积极参与组，个人评出金点子奖、金话筒奖。那么接下来就请同学们先在组内展开讨论，畅所欲言，互相交流、补充、完善。开始吧活动一说说自己的烦恼，你觉得解决的办法是什么活动二当我们了解了身边同学的烦恼时，你有没有更好的解决办法呢请进入我们的下一轮“我想为你解忧愁”。活动三我们同学之间进行了一次很好的心语沟通，互相非常坦白、真诚。那么你还有什么更想了解的请学习组确定一组最有价值的问题，一个最棒的小记者，向你最想了解的同学采访。（学习组热烈讨论，确定小记者和采访对象，以及最有价值的问题，全班交流。）活动四我们回家也都做过小记者，采访了身边的成年人。请同学们把采访经过和自己的心得简要与同学们交流交流。三、活动结束大家不仅说出了自己的烦恼，了解了他人的烦恼，还能够积极、乐观地面对生活。我们能学会体验生活，学会为他人着想，学会化解烦恼，那么我们的生活会变得更加灿烂美好精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/4今天同学们参与很积极，同学们认为哪一个学习组是参与最积极组金话筒奖又该属于谁呢时间在同学们的热烈交流中流逝，我们有些同学的烦恼还没机会交流，在我们成长中还
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