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文档简介

1/320162016学年第一学期五年级数学教研工作总结本期在学校的领导下，我们五年级数学组五位老师团结合作、齐心协力，圆满完成了各项数学工作任务，为使今后工作开展得更好，现将本期的教研工作总结如下开学伊始，我们就集体研究制定了详细可行的教学教研计划，然后按照计划有条不紊地开展工作。一、在教学常规方面我们每位教师人人做到“四要”要有教学计划、教研计划，要集体备课；要有明确的分工与精诚合作有具体的教研记录、作业日志。平时做到“三个坚持”坚持每周听课不少于4节；坚持教研时间，汇总点评听课情况；坚持进行“月质量跟踪诊断”。课堂教学人人做到“四精”备课精、讲课精、批改作业精、辅导精；及“四点”落实好重、难点、易错易混点、发展能力点。利用教研时间，相互交流培优辅困工作方法。每位老师能积极参加听课活动，并有记录，有评析，有反思。做得有特色的是每位老师都备有错题记录本、学生成长记录本、知识要点本，做到把每位孩子的一切装在心中，然后不断修改自己的教学方案和策略，并且能做到因材施教。每个单元做好检测、评析、反思、小结工作。备课坚持做到课前有修改，课后有反思。辅导差生耐心细致，并实施了小组循环改作业的2/3方案，让每位孩子都体验当小老师的感觉，从而提高他们的自信心；另外，还采取一帮一的结对子活动来提高后进生的学习成绩，效果也较好。二、课堂教学及教研活动方面我们认真学习新课标，悉心钻研教材，努力创新，精心创设教学情景，努力激发学生的学习兴趣和积极性；采取多种教学方式和学习方式，尽量让孩子们在快乐、轻松的氛围中自主探索，学习和建构知识，形成自己的学习方法和知识体系。我们的每次教研活动都是定了时间，有计划，有主题的进行。特别注重教研的特色性和实效性。每位成员在活动中都能积极发言，提出各自的想法和建设性的意见，然后共同讨论研究，达成共识，最后实施。我们的教学组内每人都上了一堂研究课，课后都进行了认真地评析，反思和总结。我们还开展了九次集体备课，每次都定有主讲人，主讲内容，讲完后再在一起探讨。每周还有三、四次随机教研；在使用教材、课堂教学中谁遇到疑惑，我们都会坐下来讨论、研究，寻找解决的办法。另外，我们还参加了六次区教研活动，三次联组教研活动，六次校级教研，每次教研我们每位老师都认真听，认真记，都有不同层次的收获。当然我们的工作还有不足之处。如在培优补差方面还3/3是薄弱环节，应努力开
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