2016—2016学年第一学期数学高年级组工作总结

1/420162016学年第一学期数学高年级组工作总结时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束，本学期我们高年级数学教研组依据开学初制定的各项教研计划，坚持以数学教学课堂为主阵地，认真贯彻落实新版小学数学课程标准，抓好各年级的课堂常规教育，以课堂教学质量为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。在全体组员的共同努力下，踏踏实实开展一系列的形式多样的活动，现就本学期开展的工作做如下总结一、加强业务学习，提高教学水平。我们怎样教数学,新的课程标准给出了新的解读，对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。开学初组织新课程标准及新教材培训学习，在各年级组织认真学习的基础上全体数学教师集中学习，并进行了相关的应知应会的练习，有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期各年级在新课程标准的指导教育教学改革跃上了一个新的台阶。本着“多学、常思考”的宗旨，本学期我组各位教2/4师除了经常阅读有关的专业资料和网络信息外，还积极集体参加各种“数学研讨活动”，听了许多优秀的课。学习了他们先进的教学理念、全新的教学设计、有效的教学方法，并将学到的专业知识应用到平时的教学中来，提高了组内老师们的教学理论水平及教学研究水平，为更好地提高课堂教学质量打下了良好的基础。二、加强常规管理，优化课堂教学本学期，我组教师能认真备好每一堂课，课前作好充分准备，能认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，及时研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，并依据自己的教学感受做好教学后记。我们组每位教师能精心合理布置作业，做到批改准确，反馈纠错及时，切实抓好查漏补缺，培优辅差等工作。教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，促进数学教学质量的进一步提高。为了促进学生全面发展，把教研工作做细、做实，继续坚持每月的“七认真”考核检查制度。加强对教师的教学行为的管理，特别是学生的作业布置与批改，数学组老师都能根据学生的实际情况和教学内容，作业的批改及3/4时、认真、细致、规范，并能及时分析反思，适时地采取补救措施，使本学期的教学质量能有突破性地提高。三、积极参加和开展教研活动为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动，并且把这个活动作为一个重要的教研活动。本学期，我们组继续按教导处的计划，开展了专家指导课、校本教研课、青年教师展示课等活动。每位老师都能认真按照“集体备课、集思广益分头做课、共同评议反思总结、内化吸收”的步骤进行，听课后认真评课，及时反馈，如教学内容安排是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素质教育的要求，对老师的教学基本功等方面进行中肯、全面的评论、探讨。在本学期五年内青年教师评课选优中殷小虎老师获得特等奖。四、以学生为中心，积极开展学科性活动。为了激发学生学习数学的兴趣，展示学生的数学特长，提高学生的数学素养。本学期我们教研组在四年级举行了解题能力竞赛，五、六年级进行了学生的自主学习能力竞赛，同学们都踊跃参加，收到了很好的效果。五、不足和今后努力的方向1、教师运用理论指导实践不够，因为我们的理论水4/4平仍存在着欠缺，所以老师的论文缺少生命活力。故今后应继续加强理论学习，理论学习和实践学习相结合，提升教师数学专业素养，使大家的教学艺术进一