《要好好学字》教学设计二

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/7要好好学字教学设计二M要好好学字教学设计二作者苏州市山塘中心小学卢小帆转贴自转载点击数110要好好学字教学设计二苏州市山塘中心小学卢小帆教学要求1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课的生字，理解由生字组成的词语。3、懂得干革命要文化知识，教育学生从小要好好学习，天天向上。教学重点1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课的生字，理解由生字组成的词语。教学难点明白从小就要好好学习，天天向上的道理。教学准备教学投影片、生字卡片。教学时间三课时。教学过程第一课时精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/7教学要求1、正确、流利地朗读课文，尤其是长句子。2、学会本课的生字，并能正确、美观地书写。3、初步理解课文内容。教学过程一、揭示课题，引导质疑1、板书课题，齐读。2、讨论看到这个题目，你想知道什么二、初读课文1、学生自读课文两遍。要求1画出生字词。2画出长句子，练习朗读。3标出自然段的序号，练习读通课文。2、检查自学情况。1指名说说课文有几个自然段。2抽读生字词，正音。3指名分节读课文。4齐读课文。3、教师范读课文，学生思考课文主要写谁写关于他们的什么事4、读后讨论，引导填空精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/7毛主席在（）遇见（）。毛主席教导他们要（）。三、教学生字，指导书写。1、教学字形。（）出示延、革、席。教师讲述书写笔顺延、革、席（）出示宝、贵。（）引导学生自学刘、泽、参、腰。自学后指名分析字形。2、指导书写。3、学生在书上描红。4、指名口头一字开花。四、布置作业1、课堂上完成习字册。2、课后练习读课文。第二课时教学要求1、有感情地朗读课文。2、理解由生字组成的词语。3、通过看图和朗读，使学生懂得干革命要文化知识，教育学生从小要好好学习，天天向上。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/7教学过程一、复习巩固1、抽读生字卡片。2、指名分段读课文。二、精读课文1、出示投影片，引导观察这是什么地方图上有哪些人他们在干什么2、细读第一段。（1）自由轻声读。（2）讨论这一段共有几句话每句话主要说些什么指导1939年，抗日战争时期。延安，是我们的革命根据地。（3）“才”是什么意思换个词说说。（只）。用在这里强调了什么（4）指名来图上指出谁是安定宝，谁是刘长贵。（5）齐读第一段。（6）小结。这一段告诉我们故事发生的时间、地点和人物。3、细读第二段。（1）指名读。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/7（2）说说这一段有几句话用“”画出写毛主席的句子。（3）毛主席是怎样说的又是怎样做的用站内搜索引擎搜索课文题目关键的字可以查找本课更多资料本站地址（4）比较句子A、毛主席弯下腰，在自己手心上写了“毛泽东”三个字。B、毛主席写下了“毛泽东”三个字。指名读句子。这两句话有什么不同，哪句好为什么“弯下腰”说明了什么（5）指导朗读。学生自由练读、指名读、齐读。4、细读第三段。（1）指名读。（2）投影出示第三段。师画出毛主席说的话。（3）这是谁对谁说的（4）这里的革命指的是干什么（5）为什么说“参加革命了，就要好好学字。”（6）指导朗读。三、布置作业1、练习有感情地朗读课文。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/72、用“参加”说一句话。第三课时教学要求1、总结课文。2、指导完成课堂作业。教学过程一、复习1、认读生字卡片。2、用“参加”说一句话。二、总结课文。1、指名读课文。2、毛主席希望两个小八路干什么听了毛主席的话，你是怎样想的三、布置作业1、完成课堂练习。2、课后完成同步测试。板书设计13要好好学字毛主席问、说、听、写小八路回答连连点头精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/7（参加革命了，要好好学字）课堂作业设计一、组词。席（）定（）到（）度（）宝（）道（）二、填上合适的词。（）